继续教育对老师上课的评价意见_为什么尽量不要跟别人诉苦

继续教育对老师上课的评价意见，为什么尽量不要跟别人诉苦？

到处诉苦是脆弱和不成熟的表现，不但挽救不了自己，甚至加重了自己的痛苦。

1.向别人诉苦不会得到同情。有的人遇到困难或挫折总想向别人诉苦，想得到别人同情 ，实际上这个目的很难达到，听了你诉的苦，真正同情你的人很少很少，因为几乎人人都有各自的苦处 ，你诉的苦，感同身受者很少，千金易得，知己难寻。

2.你诉的苦不但起不了多大作用，甚至会成为别人快乐的源泉。

3.你诉的苦可能被别人耻笑，甚至瞧不起你，觉得你无能、无知、无自控、无修养。

4.你的诉苦，絮絮叨叨，无休止的诉说，会给别人感到麻烦或反感，嘴里应付着支持你，心里却在讨厌你，或给别人带来负担。

5.许多人都有苦衷，都自顾不暇，谁能有闲情逸致来听你的倾诉呢？

6.你倾诉的对象如果是他的仇人，他可能利用你，给填油加醋，制造矛盾，反到进一步增加你的困难或苦恼；如果你倾诉的人是他的朋友，他可能把你的话传给出去，对你造成更大的不利。

7.人要学会客服困难的本领。要明白，人的一生一定要遇到困难和挫折 ，也会遇到仇人，生活中的困难、苦累等只能自己买单。

8.要多学习多实践，逐步学会成熟 ，遇困难自己修复 和调整，世界上只有你自己懂得你自己，千万不要靠别人度过难关。

总之，人的一生是多灾多难的一生，不平静的一生，劳累的一生，自己的事自己解决，靠任何人解决自己的事情是绝对不可能的。

高中生跟老师发脾气？

我觉得一个高中生跟老师发脾气可以给予一定的理解，正处于年少应该轻狂的时代，做事不会深思熟虑。

作为家长，我觉得应该保持理智，切不可莽撞行事，安抚孩子的同时，也要对老师表达一下歉意。然后深入了解一下情况，听听孩子怎么说，听听老师怎么说，找到孩子对老师发脾气的原因，及时进行有效沟通。 家长是有明辨是非的能力的，如果是自己的孩子错了，要跟他沟通，告诉他做人要为自己的错误承担责任，家长要帮助孩子真正认识到自己的不足并且改正，有效沟通以后，可以让孩子发自内心的给老师道歉；如果是老师错了，应该及时跟老师沟通，当然了，如果跟老师沟通的时候，明显的指出老师的错误有点难度，可以适当的表示自己对孩子教育的不足，作为一个老师，我觉得冷静下来后肯定也会反思自己的，应该也会认识到自己的错误，我们也不能得理不饶人，只要事情解决就好，然后安慰在气头上孩子，他肯定觉得自己很对，可以告诉他，老师是那个跟你没有血缘关系而关心你成绩的那个人，请原谅他，做人要大度一点。

最后，我们家长要以好的心态去面对这件事，要知道孩子的成长过程中会遇到很多问题，遇到问题解决问题，人生需要经历才能成长，这也是磨练孩子性格，让孩子成长的好机会！

希望我的回答对你有帮助，谢谢！

老师一直劝退该怎么办？

学生上了高一后，老师一直劝退！既然是老师劝其退学，那肯定是原因的。作为家长肯定是十分着急，应该自己仔细地找出原因。如果单纯的学习成绩差，老师劝退学生，那肯定是老师的错！老师也没?️这个权利，随便劝退一个学习成绩差的学生，因为不论哪个班的学生，成绩都不可能一致的，特别是普通班的学生的学习成绩都会呈现明显的正态分布：即两头少，中间多的特点！既是是尖子班和优化班同样也具有这样的特点，因此一个班总会?️一部分成绩拖全班的后退（平均分数线，录取率）。那么最主要的原因是该生在校在班上的表现极差：喜欢打架斗殴；上课喜欢讲话，玩手机，打游戏，打磕睡，经常迟到早退，更谈不上按时按质按量完成作业，屡次警告无效，甚至对任课老师发出威胁，……像这样的学生，老师肯定会劝其自动退学！那么作为家长一般不了解孩子在校表现，?️的孩子会经常向父母撒谎，这时自己应该经常询问任课老师，及时了解孩子在校学习情况，一旦发现问题，家长和老师通过沟通，交流和?️作，及时地让孩子回到正常的学习轨道上来。

为什么中小学教师不能去培训机构讲课？

你好，我是爱生活爱教育的小傅老师，很高兴回答你的问题！

为什么中小学教师不能去培训机构上课？不教自己学生也不行？这个问题其实 *** 已经给下了定论，显然都不行！教师虽说在培训机构 *** 并不违法，但是违规！“有偿补课”是 *** 明令禁止的，也是教师不可触摸的红线！

那么其中的原因是为什么呢？我分析除了网上被某些机构心怀叵测的人炒作说教师“课上不讲，课下讲”怕抢了人家饭碗外，或许官方还有些担心教师们向“钱”看齐吧，毕竟现在很多地区教师待遇并不算高，仅仅也只够养家糊口。另外从古至今，教师给人的形象就是“清贫”“不食人间烟火”“蜡炬成灰泪始干”等。人们给教师戴了太多的高帽子，殊不知教师也是凡人不是神仙，也需要吃饱饭才能有力气去教书育人！

不教自己学生也不行？当然不行！至于为什么不行，没有原因，反正就是不行，一刀切禁止一切教师有偿补课行为！教师若想挣钱补贴家用，也只能再想其他办法，奈何自己专业知识无用武之地了！

其实教师同行们大可不必灰心，也不要感到沮丧。不是只有唯独有偿补课这一条路可走，所谓“条条大路通罗马”，三百六十行行行出状元！你看，现在网络如此发达，自媒体又如此风行，为何不利用自己教学经验在网上帮助那些需要帮助的人呢？希望我的回答可以对你有所帮助！

网络教育可以考公务员吗？

这个问题着似简单，几位回答者也意见一致：网络教育可以报考公务员。

但是，国家公务员招录结果呢？我举一个类似例子，教师评职称有个不成文规定：函授等非正规在校毕业生学历是降级对待。同是北大毕业生，了函授本科相当于专科。

国家公务员招录也有招录函授网经教育取得`学历证书者条文。但实际上，各具体部门另有规定，比如新闻部门大多只招重点大学新闻专业毕业生。查一下所有公开的有关 *** 公告，在学历方面多耍求具有什么什么院校学历。

为什么有关部门不愿招录非在校毕业生？除了传统观念轻视函网等途径茯得的学历，也与这些途径质量问题有关：多数人是混的证书。以我知道的网络教育来说：有些人打开电脑进入学习后就办其它事，中途查一下作业题做完。课时分够了证书到了，其实什么也没学会。

网络教育质量有待提高。