教师继续教育培训效果评价，学幼师专业怎么样？
(一)目前我国幼儿教师教育和幼儿园幼儿教师队伍现状
根据最新统计结果，我国幼儿教师培养和幼儿教师基本情况如下：
1.目前我国举办幼教专业学校校数量
截止到2009年，举办有本科层次的教师教育的院校有128所;专科层次的院校有280所;中专层次的院校有1871所。
2.学前教育专业学生数量
截止2009年各种层次的学前教育专业在校学生共计209626人,其中本科生共计6481人，占总人数的3.1%;专科生共计18483人，占总人 的8.8%;中专生共计184662人，占总人数的88.1%，毕业生共计141405人。
3.目前我国幼儿园教师队伍的基本情况
截止2009年全 *** 有幼儿园专任教师共计89.9万人，分布在城市的共计38.1万人，占总人数的42.5%;分布在县镇的共计30.9万人，占总 人数的34.3%;分布在农村的共计20.9万人，占总人数的23.2%。中专以上学历的幼儿园专任教师比例城市占56.2%，农村的占36.4%。
从统计数据来看，目前我国开设大专层次的学前教育专业院校数量偏少，每年专科层次幼师专业的毕业生仅占全部幼师毕业生的的15.4%，导致现有专科以上学历的幼儿园专任教师比例偏低，这种现象已远远不能满足当今社会发展的需要。
(二)学前教育是民生最迫切的需要
学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，党的 *** 和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。
近几年，我国学前教育虽然有些回升，2007年全国学前三年毛入园率也仅为44.6%，到2008年达到47.3%，但其发展状况仍不能满足人民群众的需要。我国农村由于幼儿园数量少，仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育;在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，出现入园难、入园贵的现象。2008年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50%，而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的44%。据陕西省统计2010年全省新生婴儿29.4万，西安市为4.9万，而截至2010年底，西安市公办幼儿园仅为22所，其他县区更少。据成都市教育局2010年统计，全市幼儿教师缺口达1.5万人以上，且随着成都市城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。
(三)早教事业方兴未艾
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0—3岁段幼儿的智能开发，是家长的期盼，也是目前幼教发展和市场需求的新增长点。
(四)早期教育人才奇缺
按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。
附：2016离职率更高的专业排名
绘画专业
绘画专业设有油画、中国书画、插图三个专业方向，培养有志于振兴中华艺术、有良好职业素质和 *** 创作能力的绘画专业人才。该专业以“宽口径”、“厚基础”的教学理念组织教学。低年级主修绘画基础、绘画专业基础和专业理论课程。高年级进入工作室，由相关工作室教授主持教学，引导学生进入专业领域，锻炼和培养学生的实际工作能力和艺术创作能力。
服装设计与工程
服装设计与工程是专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
艺术设计
本专业培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。
就业方向：广告策划与设计企业、印刷包装企业设计部门、室内外装修装饰效果设计、出版社与媒体设计部门从事艺术设计或策划工作。
编辑出版学
编辑出版学专业培养适应现代出版产业发展需要、具备 *** 的编辑出版理论知识和技能、扎实的语言文字和文化科学基础，以及编辑数字信息技术应用能力，能在书刊出版、新闻传播、文化教育和企事业文化宣传等部门从事传播内容策划、编辑、出版项目经营、版面设计、校对以及印刷质量管理等岗位工作的复合型的现代编辑出版专业高级人才。
动画
本专业培养具备动画、电影、电视、创作所需要的基础知识及理论，能在动画、电影、电视等媒体的 *** 岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。
本专业学生主要学习电影、电视、动画创作的基础知识与基本理论，受到动画设计、动画技法、动画 *** 的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。
环境艺术设计
环境艺术设计具有很强的实践性，建立教学与实践之间的互动关系是培养高水平环境艺术设计人才的重要环节。高等院校不是象牙塔，大学教育要强调素质教育，但也不应忽视基本职业技环境艺术设计能的训练，这是由环境艺术设计极强的实践性所决定的，事实上，环境艺术设计专业自其成立之始，便由于市场的需求，而在教学过程中渗入了实践的内容。
因此，作为高等环境艺术设计教育，我们应该提倡培养学生具有引导设计市场方向的理想与信念，同时也应具备适应设计实践需求的扎实的基本技能。
木材料学与工程
专业培养具备木材物理化学、电工与电子技术、机械基础及木材科学与加工技术、造型艺术和设计艺术、材料科学基础、国际木业贸易等方面的基本理论和基本知识，能从事木材加工、家具设计制造和室内装饰工程、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易工作的高级工程技术人才。
食品质量与安全
食品质量与安全专业是以生命科学和食品科学为基础，研究食品的营养、安全与健康的关系，食品营养的保障和食品安全卫生质量管理的学科，是食品科学与预防医学的重要组成部分，是连接食品与预防医学的重要桥梁。通过对食品生产、加工的管理和控制，保证食品的营养品质和卫生质量，促进人体的健康。
食品营养与安全的保证主要依靠食品生产全面 *** 的质量管理，从而使营养与食品安全从过去的监督管理，扩展成包括食品生产、食品营养、食品安全、食品毒理、食品质量控制的诸多领域，在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。
重新交费后新农合能正常使用吗？
对于农民来说，看病吃药就不得不提由“新农合”已改称的“城乡居民医疗保险”。它是咱们国家为了解决农民“看病难，看病贵”的问题而推行，也是农民朋友唯一的医疗保障。按照《关于新型农村合作医疗实施办法的通知》有关规定，如果农民断交几年后又要缴费续“保”了，是允许的，也没有必要补交以前的欠费。断交后又重新缴费了，还是可以继续享受医疗报销的待遇。
“城乡居民医疗保险”的缴费原则“城乡居民医疗保险”是2018年对“新农合”进行了医疗改革，实现了与城镇居民医疗保险的并轨。它还是一种“保障”，不是一种投资。它可以保障农民不至于因病致贫，而不是要给农民带来多少收益。不同之处，是取消了以家庭为缴费单位，改成了个人账户，其缴费原则还是没有变。即由 *** 组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和 *** 多方筹资，以“大病统筹”等为主的农民医疗互助共济制度。采取个人缴一点，集体扶持一点， *** 补贴一点的方式筹集资金。缴费方式是一年一次，一般是上一年11月左右开始缴费，12月下旬截止。次月1月1月生效。其保障有效期限为一年，和以前是否参加，和以后是否参加都无关。任何人不得以任何理由强迫缴费参保。
“断交”医保缴费可能的原因有些农民以为自己年轻力壮，觉得不会生病，交了也是白交，不愿意缴费；有些农民去门诊就诊，没有得到医疗费用的报销，思想上的偏颇，也就不想缴费，甚至断交几年；缴费标准连年上涨，一大家子人，算起来是不小的支出，便有选择性的缴费，有些家庭成员便因此“断交”；今年及以前，都是村社干部上门催收，之后由乡(镇)“医办”开具 *** ，中途疏忽被“遗漏”，造成了“断交”。我就遇到过，两人缴费，几个月后买药时，才发现医保账户只有1人。收费的说，是“笔误”，钱我退给你，你千万在这一年别生病。
“年度缴费年度保障”制城乡居民医疗保险，仍是“交一年管一年”。也就是说，一年只能缴费一次，还必须在规定的缴费时间内。如果错过了缴费的规定时间，就不能缴费参合。那当年内万一生病住院了，一分钱的医疗费用也不能报销，都要自己掏腰包。也不能再补交所欠的费用，只能待下一年再缴费参合。医疗保障也只能是后续年度的。
“以户为单位”的“新农合”，是以家庭参合的方式，每个家庭只能购买一份，不能重复购买。如果想在“断交”几年之后继续缴费，还有“身份”互换的麻烦。比如你是户主，却“断交”了，续费参合时，你就不是户主了。得去 *** 更更户主，医保卡又要到县农合局转办，费时费力，待用到“医保”时，可能还会有新的问题出现。尽管这样，只要你是农民，只要你又继续缴费了，下年度“医保”资格还在，还是会受到医疗保障的。
【@为生活而提神 】
乡村教师如何才能更快评上高级职称？
“三味”也是以“20年乡村教师”的优待条件刚评上高级职称的，在此，很乐意将自己的“评职”经历分享给各位，为你更快地评上高级教师职称助上一臂之力。
当下，一线教师们对职称“吐槽”较多。根本一点在于:一些够条件的老师因评审过程不公、指标太少等原因而迟迟评不上。甚至许多老师不得不放弃职称。
令人欣喜的是，近2年来，各地已相继出台了一些教师在职称评聘上的优待政策，让中小学教师(特别是乡村教师)在职称评聘上变得不再那么“可望而不可及”!
正象问主在问题描述中所讲的那样:再次点燃评职称的热情!
确实，在目前有优待政策的条件下，老师们应改变以往的消极和悲观情绪，既然职称一时间还不可能取消，也难以按教龄“直接晋升”，那么，何不做个“职称热心人"，搏它一下呢?
“三味"特意在网上查询了部分省市有关教师职称评审的文件信息，对乡村教师这一块，基本上给予了两大方面的优待:一是评审条件适当放宽;二是评聘名额不受单位岗位结构限制。如我们广西:
有了这两大“利好"，我们一线乡村教师还有什么理由不去"搏一下"呢?
那么，做为一线乡村教师，我们该如何做才能更快地成功评聘上高级教师职称呢?
以“三味”个人的经验和感受，我认为应从以下三个方面做好准备:
仔细了解政策文件，对比自身是否符合申报基本条件。“三味”在2017年决定以“20年乡村教师”资格申报中小学系列高级教师后，弄了一份最新文件。
然后进行仔细研读，并比照自身条件，看是否具备申报资格。
除了达到以上“基本条件”外，还需从“学历、资历”、“职称外语、计算机"(现已不作要求)、“继续教育学分、公需科目考试”、“专技经历、能力”(包括班主任年限、支教经历、讲课比赛、课时量、听课、指导青年教师等)、“业绩成果”(先进个人、教学奖、课题结题证书等)，以及“论文”(乡村教师不要求发表)等。
需要提醒的是:这些条件中，有些是必备的，如果不具备，在基层初审阶段就"一票否决"了。而有些条件(如业绩荣誉)一般不会明确规定数量多少或等级多高，只能讲“多多益善"。但是业绩条件的份量往往又很重，甚至起决定性作用。究竟多少才有更大成功率，还得看当年当地竞争对手强弱程度。对于一个条件不变的老师，这次没评上，下次也许就能评上。因此，应不怕失败，敢于多次偿试。
但是，凭多年经验，如果业绩荣誉档次过低，即使数量再多，成功率也不大。比如，一个市或省级荣誉证都没有，全是县级或校级的，也很难获得成功。
抓住机会，弥补自身所欠缺条件。通过认真研读文件，比对自身条件，找出自身所差距。特别是对于那些必备的条件，看看自己还有哪些是欠缺的。这些所欠缺的条件，自己通过什么方式、在多长时期内可以达成。
这个准备工作是艰辛的!也许一、二年，也或需更长时间。如果评审条件没变，只有去拼才行!
“三味"有2位同事，原本打算2017年申报高级的，其他条件都很优越，但就是缺乏课题。没办法，他们只好在当年申报了一个市级个人课题。去年已顺利结题，打算今年申报高级职称。大有势在必得之势!
及早准备，收集、整理好各种已有材料。万事俱备，只欠东风!所谓“厚积薄发”，条件够了，就等职称评审那天快快来临!
不过，在这天来临之前，可提前做好材料的收集、整理工作，以免到时措手不及，忙中出乱。
其实，材料的整理和收集工作也不是一件轻松事。记得“三味"当时提前了一个多月的时间来准备。万一有些证件找不到或丢失，应提前补救。
共有3个模版，附其中一个，让各位感受一下:
各省市情况会有所区别。我们广西现在实行电脑平台数据采集，申报者需要通过平台填报各项信息，把各种纸质证件材料扫描后，用专用模版 *** 成数据文件，最后导出数据再上报。
这项工作对一些不太熟悉电脑的老师而言，有一定难度。记得2017年，我们就有一名老师，因不能按时上报数据，不得不放弃了机会。
总之，对一线教师而言，虽然职称不是我们辛辛苦苦工作的最终愿望，但是，你既然有这个实力，还是别放弃吧。
有没有在教育机构上班的？
作为一个教培老师，谈谈我的看法。
1、同事相处融洽
最开始进入教育机构一起的有五六个老师，最开始一个月的磨课是相当痛苦的。只不过大家相互鼓励，一起讨论如何才能讲好课，大家一起不断学习，最终大家都很快上手开始带学生了，也因为这段经历大家更熟悉，更有在一起的话题。
我们几个人也会相互帮助，如果有老师课多没有时间吃饭，其他课少的老师就会帮忙带饭，或者帮忙定外卖。大家在一起互帮互助的相处状态让我很喜欢，在职场中这种单纯的同事关系真的不多了。
2、很累但也很开心
教育机构的工作也很累，这是分淡季旺季。9-1月基本上是淡季，2-8是旺季的一个驼峰线。尤其是4、5、6月这个时候有很多初三一对一的学生需要补课，老师的课基本上都是早7点到晚9点半超负荷的工作。每次下班了都不想动，但是想想明天还有学生需要你讲知识，就只能又爬起来备明天的课。这段时间真的是很累，但是也过的很充实。课间有休息的时候也会和学生聊天，他们也会八卦一些事情，听一下他们的春心萌动，他们身边的趣事，了解不同于这个年龄段的群体也很开心?。
3、喜欢自己不断学习的状态
作为老师你需要不断的更新自己的知识体系以所以你要不断学习，教授学生更简便的做题方法，比较疑惑的知识点想办法讲明白。每天需要刷题，练习讲课的言语、风格，与有经验的老师交流，与有共同学生的老师探讨学生的学习状态，关注教育行业的变化，听教育学知识。每天都需要不断学习的状态，让我更加喜欢老师这个工作。
为什么要成人高考？
在回答问题前，我先来说说前几天发生在我们公司 *** 的一个例子，相信看懂了你也就明白了本科文凭的价值了，至少和专科比起来，还是挺值钱的。
我们招收的岗位是班主任，就是为在我们这里报考了成人高考的学员们服务的专属岗位，有底薪有提成，工作内容就是为学员提供答疑和报考服务。我们的 *** 标准是最少为专科学历，最后确定了三个比较合适的人选。其中一个已经拍板录取了，还剩一个名额就在另外两个人里考量，最后确定了个妹子，她之前就是参加过专升本考试拿到本科文凭的的，而另一名遗憾落选的朋友其实各方面表现也还不错，就是在学历上吃了亏。只是这么说也许还体现不出学历的重要性，那我再说一点就是，最早被录取的那个人，他是统招本二的应届生，而后面这两位已经从事相关工作也有一两年了。你看，学历重要不，看似对我们平时生活没啥影响，却是实实在在组成我们综合实力的重要一环。
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