继续教育培训效果评价怎么写，上海工程技术大学怎么样？
上海工程技术大学：是工学、经济、管理、艺术、设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校。
顺便多说一点，叫工程大学的挺多，但叫工程技术大学的，如果没有记错的话，这是独一份。学校拥有松江、长宁、虹口等校区，占地1476亩，总建筑面积71.5万平方米。学校现有全日制在校生近24000名，其中硕士研究生约4200名；现有教职工1940余人，其中专任教师1500余人。学校拥有一级学科硕士学位授权点11个，硕士专业学位授权点3个，本科专业65个；其中7个专业入选国家级一流本科专业建设点；11个专业入选上海市一流本科专业建设点；学校的“四协同”模式、（协同办学、协同育人、协同创新、协同就业）“一年三学期，工学交替”的产学合作教育模式，名气很大，培养的学生以高端应用型人才为主，深受用人单位好评，很多专业毕业生处于供不应求状态。值得一提的还有学校的航空运输学院，每年的飞行技术专业招生，备受考生和家长期待。学校的毕业生近年来就业率保持在98%以上；2020年，尽管疫情严重，但学校就业率依然达到95.05%，客观地说，应该是非常不错的了。需要强调的是，作为上海本地高校，学校近些年，每年在上海投入的招生计划人数，都在1500人以上，而外省市的话，一般一个省也就是几十人的样子。（绝大部分为理科考生）
所以，尽管说学校是一所四非高校，但由于它优越的地理位置，高端应用型人才培养模式，超高的就业率和就业质量，录取分数尤其是上海之外的省份的录取分数，近几年一直是居高不下。为了让考生和家长对学校的录取情况，有一个更加直观的了解，这里老马为您列出学校在部分省份的录取情况，供参考。
上海工程技术大学2021年录取分数及位次详情（部分省市）
限于篇幅，学校在其他省份的录取数据，以及专业录取详情，不再一一列出。有需要的话，可以关注老马。
个人观点，仅供参考。欢迎理性探讨，不喜勿喷。
学校对刚进入工作的教师一般会提供哪些培训？
学校一般都会针对新入职的教师开展一系列的培训工作，主要目的是通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平，理解并初步掌握课程标准，形成教育教学能力，提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。
我们学校一般开展以下培训内容：
一、师德修养培训
着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。
二、教学常规培训
着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。
三、教学技能培训
着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。
对新教师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新教师的敬业、爱岗精神和教育教学能力。为新教师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的教师作为指导教师，在教育教学各个环节对新教师进行传、帮、带，具体指导新教师的教育教学实践。新教师在培训期听指导教师示范课不少于30节，并写出听课感想;指导教师听新教师课不少于10节，并要对所听的课给予点评指导。学校利用星期六的时间组织新教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，初步掌握备课、上课、作业(布置、批改、检查)辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。新教师要制定好个人计划，根据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素质和教育教学理论水平。新教师要加强钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话、计算机运用等教学基本功的训练，尽快掌握教育教学工作所必备的各项技能。
培训完成后还会组织相关考核：考查考核内容侧重于政治表现、工作态度、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核多采用案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采用上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。
总之，教育行业可能会有小的不同，但基本上大同小异，希望回答能够对您有所帮助。
你对目前中职教育有何看法？
【体验与思考】观点——目前的中职教育正在步入正轨。这个步入正轨，一个是从人们的思想认识上，一个是从国家中职教育发展的态势上。
就思想认识上看，人们看轻中职教育、排斥中职教育的想 *** 在改变。
我国的中职教育发展时间并不长，人们过去大多的思维定势是考大学，找工作。初中毕业读高中是人们固定的思维模式，只有成绩不好的学生才被淘汰下来。至今也有相当一部分学生，是因为不想学习，才进的职业中专。
其实，孩子的学习能力是不同的，有的适合高深理论的学习，有的适合专业技能的学习，职业教育的发展，一方面是适应社会发展需要的结果，一方面是适应孩子们个体差异，各取所需的结果。
在发达国家，职业教育先进程度我们要比国家早几十年。他们国家的孩子，在初三阶段，家长就会根据孩子的学习情况，带领孩子到一些感兴趣的企业见习，了解相关职业的技能要求，从而孩子在初中毕业后做出正确选择。这样孩子们初中后的走向有两个，一个是读高中，上大学；一个是上职业中专，学习技能。职业中专的学生，毕业后也有两个走向，一个是就业，一个是读高职。这一切的选择（分流）是根据孩子的具体情况决定的。有一句话说，适合的，才是更好的。发达国家，人们的意识似乎少了一些功利，多了一些理性。我们国家的人们，对孩子的教育，功利性更强一些，一般不到一定程度，很难接受孩子学习“不行”。一考定终身，成绩成了衡量孩子，包括家长成败的唯一标准。一旦孩子走进职业中专，似乎成了学习失败的标志。
人生的成功，衡量标准从来都不是单一的。它可以是学术研究的高度，也可以是创办企业的规模化程度，还可以说专业技能的精度，更可以是服务社会，在公共领域贡献的大小。就成功来说，可以是条条大路通罗马。对于家长来说，了解自己的孩子，帮助孩子做出自己的正确选择，在人生的竞技场上，做出扬长避短的抉择，才是最明智的。人是一个复杂的生物体，有着多层面、多角度的特点，理论学习、考试成绩、升学只是一个角度，真正了解孩子的不同侧面，帮助孩子做他最擅长的才是更好的。
我们国家教育存在的更大问题是，只以成绩定输赢，千人一面的去考，于是孩子千方百计提成绩，家长也不惜重金加入到助力提升成绩的阵营中来。长此下来，让一些孩子除了会考试外，一无所长。著名的钱学森之问：“为什么我们的学校总培养不出杰出人才”，让多少人在深思，我们的教育究竟出了什么问题？疫情期间，让大家看到，一些孩子从低年级就被送到国外学习，我想，他们的家长并不是出于崇洋 *** ，而是对我们国家的教育模式有自己的看法。
所以，教育有教育的问题，孩子有孩子的问题，上高中不是孩子的唯一出路，上职业中专只要适合孩子，也是不错的选择。
就职业教育发展态势上看，我们国家近几年不论从教育规模上还是教育投入上，都有了巨大变化。知乎上一篇《如何看待职业教育在国内的发展前景》中说：政策利好，国家重磅政策频发，引入社会资本发挥作用。
由此看出，中国职业教育前景乐观，正紧跟发达国家尤其是德国之后，学习与创新并举，加紧追赶步伐，努力缩小差距。
国家开放大学学历被国家认可吗？
认可的！
国家开放大学就是原来的电大，是 *** 直属的学校，高等教育学信网可查！
学历分为两种，统招和非统招！
非统招的就是成人教育：
包括自考，函授，业余，脱产，网络，电大
这里面自考相对难点，因为你自己给自己制定学习方案，坚持最难，所以大家都说自考难，就难在坚持不下去自己给自己定的学习方案！不知道什么时候学什么，或者主要的内容是那些不知道，所以就难！
函授，电大等有专门的老师负责，他会督促你在什么阶段完成那些学习任务，循序渐进，有条不紊的进行下去！
自律性特强的同学建议报自考，觉得自律差点的报函授或电大等，这样有老师指导，学习那些内容都会有节奏的完成，最后顺利毕业！
资产评估师就业前景如何？
资产评估师的前景和发展方向怎么样？获得资产评估师资格证书可以到哪工作？
资产评估行业发展前景好，是朝阳行业。许宏才在资产评估行业发展30周年座谈会上提出资产评估行业下一步工作提出要求：
（1）要继续加强行业党建工作，以党的建设统领行业建设；
（2）要深入贯彻落实资产评估法，全面提升行业法治水平；
（3）要切实加强行业监管，进一步提高行业质量；
（4）要进一步发挥资产评估在财税改革和财政管理中的基础作用，推动财政制度现代化和财政管理科学化；
（5）要加强资产评估机构内部治理和外部合作，提高行业治理水平。
获得资产评估师资格证书可以到哪工作？
（1）国家公务人员： *** 资产管理部门、国土资源管理部门、财政局、 *** 局等从事资产管理及财务税收工作。
（2）事务所评估师：从事各类资产评估，财税审计以及咨询；
（3）其他机构资产管理人员：金融证券投资公司、房地产开发机构、典当拍卖机构等；
（4）攻读研究生。一般来说，对此类专业性要求较高的职业，研究生以上学历更有利于职业发展。
资产评估行业发展前景还是比较好的，还在犹豫的小伙伴们，快行动起来吧！一起加入到备考的队伍中，早学习早准备
评论列表