2020年继续教育课程评估_安徽有哪些比较好的二本院校

2020年继续教育课程评估，安徽有哪些比较好的二本院校？

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高考也考完了，2021年的志愿基本也报过了。聊聊安徽省内的二本院校，也算是提前做个梳理，给2022年的考生一个参考。

安徽省的高等教育，总的来说属于中等，和邻居湖北、江苏相比要弱一些，但如果和河南、江西相比，那还要好上不少。

截止到老马来写这篇文章的2021年7月8日，安徽省共有高校121所，其中本科院校47所。在这47所本科院校中，最为知名的就是中国科学技术大学，它也是安徽省内唯一的985、211、双一流高校，除此之外，还有：安徽大学、合肥工业大学两所211、双一流高校，它们的实力也是非常不错的。

想要弄清楚安徽有哪些好的二本高校，那么我们应该先搞清楚省内哪些是一本高校，把一本高校除外，剩余的就是二本院校了。然后再来探讨它们的特色和优势，这样会比较方便。

按照 *** 相关要求，双一流高校，今后将不再承担专科层次的人才培养工作，上述三所高校，毫无疑问，都是一本院校。

除此之外，安徽省内的省属高校中：1、安徽财经大学、2、安徽工业大学、3、安徽理工大学 4、安徽师范大学、5、安徽建筑大学 、6、安徽医科大学、7、安徽农业大学、8安徽工程大学、9、蚌埠医学院。

这九所高校，都已经实现了省外二本招生，按照目前普遍看法，可以归类为一本院校。特别说明一下，合肥工业大学目前在合肥、宣城两地办学，它还有一个宣城校区。（实际上，一本、二本的说法，是根据高校的录取批次，人们得出的通俗叫法，但 *** 从来没有官方的说法的）

那么，除去这12所高校，也就是说，安徽省有二本院校35所。为了方便，这里把这35所高校，制表列出，供大家参考。

安徽省内35所二本高校一览（截止2021年七月）

需要说明的是，这35所高校里，有 *** 院校7所，有的已经成功转设，有的还在转设过程中。属于民办高校共14所，（加7所 *** 院校的话）公办高校21所。（其中陆军炮兵防空兵学院属于军事院校，实际上，按照2021年军事院校提前批招生，分数达到一本线的相关要求，应该把它当做一本院校的。）

这里我们重点来谈一下，安徽省内的这35所二本院校。

通过上表大家也可以看出，这里面，占比更大 的是师范类高校，高达15所。其中阜阳师范大学、安庆师范大学、淮北师范大学以及成功升格为大学，并且三所高校都已经有部分专业，在安徽省内实现了一本招生，绝对可以称得上是安徽省内二本院校中的佼佼者。

至于其它的公办二本师范学院，或者是叫某某学院的，基本上都是安徽地级市里面高等教育的中坚力量。一些学院之所以叫某某学院，比如像是宿迁学院、黄山学院这样的，也是希望学校能够迅速转型，加速应用型大学的建设步伐。（实际上也有摆脱人们对学校固有的师范类高校印象的意思在里面）

除了师范类高校，占比更高的就是工科类院校了：一共有八所。这里面最为突出的可能就是合肥学院了，这所位于合肥的二本院校，得力于省内的大力支持，近些年的发展可谓是备受瞩目，发展速度也是非常迅猛。不知道是不是受目前很多省份省会城市命名的高校大发展的 *** 了？学校目前已经实现了省内大多数专业的一本招生，并在2020年正式申请更名合肥大学！据说是校园面积未达标？也是醉了。

除了合肥学院之外，蚌埠学院属于典型的地方实力派，也是安徽省内二本工科院校的中坚力量。

引人瞩目的是，在二本院校里，还有三所医药类高校：皖南医学院、安徽中医药大学、安徽医科大学临床医学院；而前两者都已经实现了省内部分专业的一本招生。

至于说语言类的安徽外国语学院、财经类的蚌埠工商学院，由于学校的民办性质，加上了解不多。不做点评。只能说它们为过了本科线，但超过二本线不多的考生，提供了一个多花点钱可以直接读本科的机会。

总的来说，安徽省内的二本高校，质量还是很不错的，期待它们都能有好的发展吧。毕竟，二本高校对于地方的影响，尤其是非省会城市的影响和贡献，实际上是非常大的。

第五轮学科评估即将公布？

很有可能成为更大黑马。据说武大四评之后厉兵秣马，加强学科建设，补短板强基础，有可能成为第五评的更大黑马。当然也要从第四轮武大学科评估情况，来看今朝进步，并结合一些渠道消息，了解武大近几年进步情况。

先看第四评结果:

4个学科被评估为A+,分别为：马克思主义理论、地球物理学、测绘科学与技术、图书情报与档案管理；共有4个学科被评估为A，分别为：法学、生物学、软件工程、公共管理；共有11个学科被评估为A-，分别为：哲学、理论经济学、中国语言文学、新闻传播学、数学、物理学、化学、地理学、计算机科学与技术、水利工程、工商管理。

作为传统文科强校，但是文科进入A类还比较少。两个小众专业进入a+，也是不容易的，医科专业，工科专业还有提升空间。

现在据可靠渠道消息，第五轮学科评估，武汉某大学共有6个A＋，8个A，11个A-，共计25个A类。其中，法学和生物升A+。哲学，理论经济学，中文，新闻传播学，数学，水利，工商管理升A，软件降A-。6个学科升A-,8个学科升B。

预测该校应该是五评进步更大的几所高校之一，所以成为黑 *** 可能非常大，我们因此可以预先恭喜该校了。

不管怎样，静待官宣吧，希望我说的对哈。

教师的继续教育有什么用呢？

这个问题我来回答一下，我以前曾在学校工作过，学校的前身是“教师进修学校”后改名“教育学院”，就是负责教师继续教育和培训的，现在是师范专科学校，是培养教师专业学校。

说到教师的继续教育，主要是指对有教师资格的，正在教师岗位一线工作的教师提供的一种学历的补充、知识更新、改进教学工作和提高教师综合能力的再教育。

对在职教师进行知识更新和提高，不仅仅我国有，世界上许多国家都有此类教育，通过对教师的继续教育以适应社会的发展以及新形势对教育的不断要求。

具体来说，对教师进行继续教育的意义有以下方面：

一、有利于提高教师的教学水平。

继续教育，就是采取教育指导、教材分析、集中听课、专家讲座等形式，帮助教师了解教材内容，掌握、学习好的教学模式和崭新的教学、教育理念，能有效提高教师的教学水平。

二、有利于素质教育的提高。

随着国家对素质教育的重视，也对教师提出了更高的要求。为了适应学生德、智、体、美全面发展的客观要求。必须培养一批一专多能的优秀教师。这就需要在教学方法、教学形式、教学手段、教学创新上进行改革。要想提高自身教学水平，掌握现代化教学手段，教师就必须经常参加继续教育学习，给自己“充电”。

三、有利于提高教师的学历层次。

根据国家要求的教师所要具备后到学历。目前还有一定距离，特别是在经济欠发达的贫困地区仍有不少的代课教师，他们的专业素质和学历还不达标。所以只有通过继续教育的形式，才能快速提高他们的专业技能和学历水平。

注：图片来自网络

中国2020年基建投资了多少钱？

工业经济时代，人和物的流动构成经济发展的基础，经济活动建立在以“铁公机”（铁路、公路、机场）为代表的传统基础设施之上，交通枢纽地区具有比较优势；而在数字经济时代，数据的流通成为关键，以信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施为代表的新型基础设施也跃迁为新的地区竞争力。

今年3月中央多次提及加快“新型基础设施建设”以来，上海、北京、浙江、成都、日照等地先后发布推进新型基础设施建设三年行动方案；广州还聚焦数字“新基建”，率先发布《广州市加快推进数字新基建发展三年行动计划（2020—2022年）》。

各地的“新基建”方案计划都以2020-2022年为周期滚动实施新型基础设施建设行动计划，力争用三年时间取得较大成效。各地也结合当地的产业发展基础、产业支撑能力、区域承接能力和创新发展能力，纷纷从实际需求出发、因地制宜建设新型基础设施。

1、建设目标：打造“云、网、端”，改造“铁、公、机”

上海明确“新网络、新设施、新平台、新终端”四大重点领域、北京聚焦“新网络、新要素、新生态、新平台、新应用、新安全”六大方向、云南提出“新网络、新平台、新引擎、新载体”四大领域……梳理各地于三年行动方案中提出的建设目标，打造涵盖“云、网、端”全领域的基础设施、改造以“铁、公、机”为代表的基础设施可谓各地着力下好的“先手棋”。

围绕“云、网、端”，各地明确了多项任务的具体指标，为未来三年绘就建设蓝图。如浙江方案提出到2022年，浙江全省建成大型、超大型云数据中心25个左右（云），率先完成双千兆宽带网络布局（网），实现重点领域基础设施智能化水平提升20%以上（端）。

与此同时，推动交通、能源、水利、市政等传统基础设施数字化升级，也是各地的三年行动重点。如上海方案围绕“新终端”提出打造智能化“海空”枢纽设施、建设国内领先的车路协同车联网和智慧道路、加快布设新能源终端和智能电网设施。

2、投资部署：建立多元化投资机制

新型基础设施项目投资规模大、周期长，其建设首先需要解决“钱从哪儿来”的问题。

在“新基建”方案计划中，各地制定了不同的投资计划，如浙江计划三年完成新基建投资近1万亿元，并提出要奋力建设新型基础设施投资领先的标杆省份；广东已建立起数字“新基建”项目库，着重以项目拉投资；上海则明确支持银行业金融机构建立总规模1000亿元以上的“新基建”优惠利率信贷专项，要求放大财政专项资金的杠杆作用，并鼓励和引导社会资本加大“新基建”投入力度。

与发布三年行动方案相对应，多地也将新基建列入专项债投资清单，引导专项债支持新基建投资。其中在做好专项债券发行及项目配套融资工作的过程中，需防范化解地方 *** 隐性债务风险。近日为打造“天下之一水司楼”而背上400多亿债务的贵州省独山县也启示“新基建”投资应避免出现超前建设、过度投资、产能过剩等问题。

因此“新基建”的推进，也需根据财力和债务情况统筹规划、循序渐进。

3、赋能城市：“新基建”优化城市生产生活

“新基建”是打造智慧城市、增强地区核心竞争力的重要载体。在各地“新基建”方案计划中，建设具有地方特色的新型基础设施、应用“新基建”为地方发展服务是未来三年的主旋律。

一方面，“新基建”需充分考虑结合地区特色，如上海方案提出要探索引领长三角示范区在江南水乡风貌基础上增添新型基础设施时代特色。这既需要充分利用地方的土地、资金、人才、水、电、气、网络等要素资源，也需要考虑地区承载能力，如《上海市互联网数据中心建设导则（2019）》已基于能耗考虑严禁在上海市中环以内区域新建 IDC。

另一方面，加快推进新型基础设施建设也是优化超大城市治理体系的重要支撑。如北京围绕“新应用”部署了智慧政务应用、智慧城市应用、智慧民生应用、智慧产业应用以及中小企业赋能等；《重庆市新型基础设施重大项目建设行动方案（2020—2022年）》也要求项目策划需考虑加快建设“智造重镇”“智慧名城”所需。

在2020年，新型基础设施被首次写入 *** 工作报告，还与“新型城镇化建设”“交通、水利等重大工程建设”一起成为当年 *** 扩大有效投资的重点。随着国家积极布局加快新型基础设施建设，新基建将为数字经济发展提供技术支撑，带动数字经济增长，并促进数字经济相关产业升级，我国经济也将加速向以“新基建”为战略基础的数字新时代迈进。

开一家培训机构赚钱吗？

这个年代自己干的培训班还能挣点钱，培训班越大越不挣钱

拿我自己的例子来讲吧，我现在的培训学校也不算大，学生不到300。老师 *** 养了3个，加我4个，幸亏我也能教课，否则简直是苦不堪言。初步算算成本吧：

我的培训学校面积400平米，在一个县级市的市中心，房租和各类费用算下来一年10万多吧，因为电费就是1.3元一度，冬天全部开空调，周末2天就得消耗300度电，这个费用很吓人。当初学校装修费用花了20万。按照5年折合，一年的费用大概就是14万。其实这还不是费用更大的，后面的人力成本比较多，特别是 *** 老师的工资。

人力成本是更大的，

一个教课的 *** 老师每月工资发到手大概就得4000左右， *** 前台大概3500多，但是加上一些奖励，也差不多。保险费用企业部分一人一个月1000左右。也就是说一个人大概5000元左右。所以这4个 *** 老师的费用就得24万，还有一部分 *** 老师，一个 *** 老师大概一年2万元左右吧。3个 *** 老师大概是8万，人工成本总得算下来就是32万，还不算自己的工资。

平时的费用消耗算下来其实也不少，首先是舞蹈、美术一些耗材费用，平时老师的团建、过节、生日等，还有平时做活动用的一些道具费用，特别是遇到演出或者画展。培训学校年审以及各类检查的费用，这些费用算下来一年得4万元。

综上所述，成本加起来14万+32万+4万=50万，这都是至少的费用。还有一些老师离职所带来的成本的增加。

我们县级市学费低，不到300个孩子一年能收个60万，算下来其实也就不剩多少了，打着还能剩下10万，也就是自己的工资了，还要为第二年的房租 *** 心。。。。。

我们培训班家长其实大部分都是冲着我来的，想想当初自己只有80来个孩子，自己教，房租才3万元，一年剩下的费用赶上现在的了，而且当时也轻松。

后续我的想法是：如果撑不下来，干脆自己做，找一个小而精致的地方，装修得好好的，就收100个孩子左右就行，学费提高，教课质量再进一步上升，我想这样就会轻松一些，赚的也多。

现在想想为什么一些欧洲国家知名品牌的产品是一些小作坊做出来的，大家其实看得就是技术而不是规模。放到教学中来讲也是同样的道理。