智慧树考试 *** 防作弊_我的世界好玩吗

智慧树考试 *** 防作弊，我的世界好玩吗？

嗯...对于生存来说，只要你不作弊，珍惜这个存档，耐心去玩，就会很好玩。

我一开始是不喜欢玩我的世界的，感觉这个游戏太自由，也太孤单了，没有目标，不知所措。

我之一次接触我的世界，是在2013年左右，玩的是ipad上的版本，那时候地图还不是无限的，也没办法生成地狱。

我一直都只玩生存模式。刚开始的时候，很茫然，连挖石头之前需要造一把稿子都不知道。后面慢慢地，学会了种地，繁殖动物，还有一些基本的红石。

在我的之一个地图里，我盖了很多鸡的雕像，但不幸的是，ipad上的我的世界app，后面被我手滑删掉了，那个存档也就不见了。

后面我有很长一段时间都没有再玩我的世界这个游戏。

很多年之后，我在某视频网站上看到了我的世界的实况视频，又渐渐想起来了这个被我遗忘的游戏。于是买了Java版本，开了一个新的存档，一边跟着网上的教学，一边在自己的地图里盖各种农场。这个存档，我从17年开始玩，一直玩到现在。在那里面，我建造了我知道的所有农场。

这是那个存档基地的大概外观，我的基地原来是个海底神殿，后面被我改造成了守卫者农场。这个基地的外观设计，是我模仿着我喜欢的一位国外up主Tizztom造的。

这是收集守卫者掉落物品的地方，在海下：

在这个世界，我还拥有一个自己建设的村庄。其实一开始是想盖一个城的，不过不知道怎么布局。于是决定先盖一个村庄试试：

全物品仓库，依然是在海下：

所有的这些都是在生存模式下的，0作弊。我自己是觉得，玩我的世界，只要你耐心玩，不开作弊，就能拥有无限乐趣。

经常看到有人问：我的世界中，打完末影龙之后，或者获得 *** 钻石装之后，还能玩什么。其实那才是游戏的开始。

当你达成一个目标之后，你可能会冒出更多的目标。

我现在的目标就是造一个中世纪的城，可能要花费很久的时间，不过结果一定是让我满意的。

我一开始不喜欢是的世界是因为这个游戏太自由，我现在爱这个游戏也是因为这个游戏太自由。

你在游戏中拥有的所有方块，都源于你在这个世界中挖到的之一个方块。从一无所有，到拥有自己创造的世界。

这就是我觉得我的世界好玩的原因。

教师资格都考什么？

“我非师范0基础，报名后学习来得及吗？

“我看我朋友/学姐没复习裸考就过了，是不是不用学了？”

“听说根本就不难，刷两套题就过了”

实际情况真是这样吗？？

距离下半年 *** 考笔试仅48天左右～在此姑且不谈裸考通过率，毕竟每个人的处境选择不同。除非你自小被幸运之神眷顾，否则还是老老实实吧！

除去放假浪费等，很多人担心复习只剩不到一个月，才开始备考会来不及吗？先给个肯定回答：来得及，绝对来得及，但请你不要再拖了！只要找对方法，认真备考！高考都没有难倒你，相信拿下资格证也不在话下。

虽然复习方法因人而异，不可一概而论，但繁杂的知识对于没接触过教育知识的非师范生来说，免不了 *** 地复习。

考试内容：

★ 笔试

幼儿资格证：综合素质、保教知识与能力

小学资格证：综合素质、教育教学知识与能力

中学、高中资格证：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力

★ 面试

结构化面试、试讲、答辩

笔试题型及复习方法

①单选题——浏览一遍课本、精读一遍课本，再刷十套题几乎就可保证高正确性。

②材料分析题——这个占主要分值，幸运是并不难。阅读理解能力是材料题的核心，难度大约等于初中的阅读理解，通读一遍材料，就可抓住考试点，然后再用相应模式去答题就行了；当然想高分的宝宝们，还需多理解题型、多练题，形成一定的逻辑思维。

③写作题——材料作文居多，议论文居多，幼儿小学不少于800字，中学不少于1000字。这里需提醒的是：立意时更好还是从教育的角度出发。(^-^) 同时建议大家在刷卷子时，每套题的作文都要先想出一个大纲，根据大3纲的

★ 面试

结构化面试、试讲、答辩

笔试题型及复习方法

①单选题——浏览一遍课本、精读一遍课本，再刷十套题几乎就可保证高正确性。

②材料分析题——这个占主要分值，幸运是并不难。阅读理解能力是材料题的核心，难度大约等于初中的阅读理解，通读一遍材料，就可抓住考试点，然后再用相应模式去答题就行了；当然想高分的宝宝们，还需多理解题型、多练题，形成一定的逻辑思维。

③写作题——材料作文居多，议论文居多，幼儿小学不少于800字，中学不少于1000字。这里需提醒的是：立意时更好还是从教育的角度出发。(^-^) 同时建议大家在刷卷子时，每套题的作文都要先想出一个大纲，根据大纲的规划找一些论点；多看一些高分范文，记住更佳写手的立意和论点，这样到了考试的时候宝宝们就可以融会贯通了。

* 简而言之：

选择题考试范围比较杂；材料题的前两道都是常考考点，背答题模板就好，第三道材料题多加理解；写作题就是考验写作能力！刷选择题，背背模板，写作题不跑题，紧扣正能量围绕教育展开话题OK

①选择题——相对简单，通读教材，刷几套题基本就能拿到30分左右。

②简答题——有针对性背下概念性的知识点，并学会用自己的理解去答题。

③辨析题——先判断对错，后针对性地运用概念知识解答问题，建议多积累。

④材料分析题——考的知识点基本就是教学原则、德育原则、学习心理、发展心理。把具体内容都背下来，再结合材料作答，高分十拿九稳～

一、看书，整理框架图 (^_^)

复习这门课，我大概花了一个月的时间看完书，每一节都会做笔记，也就是思维导图

自己在复习的过程中，做好思维导图的总结（更好是自己手写）

思维导图可以帮助大家在较短的时间内建立教育学、教育心理学等的知识框架，并形成较为完善的知识网络。在考试过程中有利于知识的提取，避免没有重点的盲目复习。

二、刷刷刷刷刷题 …(￣▽￣)

然后是做多做题、看真题！重点是要会做！ *** 考试很多知识点会反复考，通过做题不仅能记住这些高频考点，而且也能检验自己，查漏补缺。所以多刷题，尤其近几年的真题一定要做一遍，做透吃透才可。

ps：前期也就是处于整理、学习知识点，可以利用粉笔、一起考教师刷刷题，以便及时巩固知识点，还是不错滴！

后期要集中练习历年真题，摸出出题的规律真题非常重要，近三年的真题定要做一遍！做多了，就能知道自己的薄弱环节在哪里，可以有针对性的加强记忆知识点，或是练习写作或写教案，多加练习一定会有效果啦！

温馨小建议：准备错题本，复习和练习结合进行。在复习完章节知识点后应配合做相应的习题。同时可以准备一个错题本，将做错的题记下来以便以后查漏补缺！

（三）背背背背…晕 (=_=)

这门课没有什么诀窍，就是背多分！需要记忆的点比较多，平时在自己做题的过程中可以做笔记，找到重点着重去背～

选择题的考点大部分是一些名词概念，这就需要大家理解，不过这些概念都是很简单的，考试题目也很简单。但是，

大题别无他法只有背，尤其是简答题，不知道的话真的是什么都不知道……

我知道很多人担心自己的记忆能力不好，背不住。那么更要好好学习这门课啦，如果实在不懂怎么背书，我觉得可以上B站看看，有些学习博主介绍的背书法还是有用的。

我的背书过程也是很痛苦的，背了忘，忘了背，反复折腾，当时压根就不知道自己能不能过，每天都很迷茫，但是还是硬着头皮把那些知识点背了。等到考试的时候我差不多看到题目就可以顺着默写出来了………在这里我想分享一个我觉得有点蠢但是对我自己很有用的方法：

那时候我每天规定自己背十个，然后第二天进行默写，默写不出来就继续背，直到自己能够默写出来。这个方法比单纯背可能好很多，因为一旦形成肌肉记忆，等到考试时，即使你忘了也可以凭着肌肉记忆回答啦。

当然，这里并不倡导一字不落的背，可抓住关键词，然后总结一些记忆口诀帮助记忆！【之前也有写过一个简答题口诀汇总哈，有需要的小仙女们可以自行找】

而且，毕竟这门课跟以后考教师编制的教育综合或教育基础知识基本类似！这样多背——也是为了以后考编制在做努力呢！

①单选题——涵盖学科基本知识理论和内容，多看、多理解、多刷题是基本。

②简答题——主要考查专业知识能力，基本上最后一道题是入门级的编程题。

③案例分析题——主要考查教学评价、教学原则、课程理论相关知识点。

④教学设计题——写教案、写教案、写教案。重要的事情说三遍。熟悉写教案的步骤思路，多研读优秀教案。

注意啦：每一科自己更好都总结下错题，在考前冲刺时拿出来重新做一遍，看一遍。整理出自己最薄弱的地方，哪个知识点自己总是记不清？哪个题型自己做题用的时间最长？分析原因哈。

★ ★ 最后是临考1-2周：

1、重复记忆高频考点+多加练习自己的易错题。此时大多同鞋们，知识点背得差不多了，试卷也做了2遍，这时候已经经历把书看薄——把书看厚——把书看薄的循环过程。

2、卡着时间点做真题。把练习当做真正的考试，提升自己的写字速度，选择判断的能力等，真正在考场临危不惧，发挥如常。

总而言之，笔试复习中背书＋做真题，这两都要兼顾！尤其综合素质大题都是固定的几类，背下来就能拿分。

想当老师也不是一件容易的事儿

所有的职业都有利有弊

热爱可能是坚持下去的很重要的因素之一

如果有打算当老师滴

那就不要想太多，认真准备吧！

加油鸭，只要努力，并且找对方向

总是能够有所收获哒！

监考老师该怎么打发监考的漫长时间？

作为一所高中学校的管理层，我谈谈我校的监考老师是如何打发监考时间的：

前段时间教体局对学校的督导评估项目来看，我校的考试管理成绩位居全高中学校之一名，这说明我校的考试组织工作是更好的。

高中的老师都知道六月份被称作考试月，高考、中考、学业水平考试，隔两个星期就是期末考试。

现在我觉得年前这段时间也可以称作考试月了，省模考、学业水平考试、外语听力高考、高三联考、高一高二统考，一场接着一场，一拨接着一拨。

有些老师是不愿意监考的，因为监考受约束，时间约束、纪律约束、责任约束。

怎么办呢？

我校采取了三个办法：

一是监考工作量按照3倍工作量计入教师的绩效考核成绩里边。谁监考谁有3倍工作量，不监考没有这项工作量。绩效考核成绩与绩效工资和职称评聘、评优树先挂钩。

二是按照任课教师表轮流安排。这次考试安排一部分老师，下次考试再安排剩余的老师。谁也不比谁少干。当然有些特殊情况的老师是不能安排监考的，比如怀孕大月份的女教师等，因为考场内都有大功率的信号屏蔽仪，有辐射，出了问题谁也付不起责任。

三是被安排监考但是请假的老师，按照教职工请假与考勤制度，扣除相应的考勤分和绩效工资。

前些年，我校对监考的要求较为松懈，有些监考老师在考场内看手机、看书报、做手工、聊天、打瞌睡，弄得监考工作很不严肃。

后来，学校认识到考风考纪的重要性，以考风促学风，通过严肃考风考纪，可以督促学生的学习而非在考场内通过作弊换取好成绩。考试作弊最终会害了自己，因为心存作弊思想，平时不好好学习，真正到了高考考场，直接完犊子。

为了严肃考风考纪，我们采取了三项措施：

一是举行诚信教育。每次考试之前，通过班会、年级会对学生加强考风考纪教育，对考试作弊的学生按照规定进行处理。

二是对监考提要求。通过教师会或者书面通知的形式，要求监考老师增强监考责任心，切实履行好监考职责。

三是加强考场巡查。学校成立三支巡考队伍，分别由分管校长带队，每场考试都要到考场巡视，巡视的时候不进入考场，只是站在前后门观察考场内的动态：学生是否有作弊、打瞌睡，老师是否有不认真监考的行为。如果有，及时记录在案，考后及时进行通报。

现在我校的监考要求是：两名监考教师一前一后，一站一坐，严禁在考场内做与监考无关的事情。对考风考纪的要求同高考无异。

密切注视考场内学生的动态；

及时回应考生的要求：比如答题卡涂坏了、试卷纸弄脏了等，监考老师需要及时为其更换；

及时提醒考试作弊考生，发现学生作弊，及时过去查看、提醒、记录；

监考教师做好这些工作已是不容易，哪有时间去走神、开小差呢？

我认为切实做好监考工作就是打发时间的更好办法。

我是朗月寒雪，欢迎关注，一起聊教育。

既然注定会死？

死是人类的结局，每个人都知道自己会有那一天。我们每个人都有自己的人生目标 ，或是这样的；或是那样的，有平凡的，还有崇高的。

那你为何而生呢？你来到这个世界到底是什么目的呢？是默默无闻呢？还是轰轰烈烈呢？这一连串的问题不得不让人陷入沉思。

秦始皇他知道自己为何而生吗？我想他一定知道。那就是扫灭六国，实行帝制 *** 统治。他知道自己有一天会死去，于是去寻找长生之道。去蓬莱，访仙山。还有为自己的功绩，到处刻碑颂赞，向后世传扬自己的不世之功。最后病死沙丘，结束了一生的旅程。

隋炀帝杨广知道自己为何而生吗？我想他一定清楚，他一定会说“朕这一生目标就是享乐，舒舒服服的过日子。”他的一生却是这样，自登基以来，大兴土木，开运河、造龙舟、建迷楼。这是他的人生目标，他享受着快乐，而天下百姓在哭泣着，最后全国烽烟涌起，而这位享乐者最终被淹没在历史的洪流中……。

明太祖朱元璋知道自己为何而生吗？我想他是知道的，历史赋予他使命。那就是从乱世中崛起，“驱除鞑虏，恢复中华”。他终于不负众望，推翻了元朝的统治，建立了大明王朝。

唐太宗李世民知道自己为何而生吗？这个他一定很清楚，因为付出的代价太大了。为了夺得政权，在玄武门政变中杀兄屠弟，最后逼得高祖李渊不得不退位让贤。虽然他开创了“贞观之治” ，但也无法掩盖历史的真相。为了达到人生目标，采用非常手段。让人为之而叹息，人生真不容易！

还有很多人都知道他为何而生，例如：宋太祖赵匡胤，元太祖成吉思汗，汉高祖刘邦，清太祖努尔哈赤。这几位有着共同的人生目标，那就是统一天下，成为一代英主。虽然出身各不同，手段也不同，结局都是一样的，流芳百世受人敬仰。

那今天的你我知道为何而生吗？既然知道将来要死去，那么就请珍惜今天的生活吧！我们为了家人而生；为了人生理想而生；同时也是为了帮助他人而生。

既然知道注定会死， 就请静下心来好好思索人生。为这世界而生……。

智慧树考试会录屏吗？

会。

智慧树考试会访问后台并且录制屏幕，以此防止考生作弊，并且会进行现场抽查和数据分析。

所以，考生一定要遵守考试规定。