北京继续教育云课堂怎么注册_如果有学生在课堂上故意刁难

北京继续教育云课堂怎么注册，如果有学生在课堂上故意刁难？

题主的问题，也是很多新老师共同的问题。我来回答一下。

学生刁难老师，分这样几种情况：

1、知识上的刁难。2、管理上的刁难。3、恶意刁难。

1、对于知识上的刁难。

主要是靠老师认真备课，备好、备足每一堂课，让自己在知识点上尽量无可挑剔。

另外，人无完人，老师在知识上肯定或多或少有欠缺的。

那么，要减少学生对你的挑刺，就要让学生在专业上钦佩你。做法很简单，就是你要时不时给学生展示一下你的专业实力。

比如，你如果是个地理老师，你给学生来个手绘中国地图，学生立马就佩服得五体投地了。

当学生佩服你、认可你后，以后就不太会在知识点上给你挑刺了。

因为人性就是，如果他看你不顺眼了，就会处处给你挑刺，就算再小的问题，他也会给你放大；而如果看你顺眼了，你的毛病，分分钟就变成了你的特点，甚至会拿来津津乐道。

2、对于管理上的刁难。

也就是学生在课堂上给你讲空话、捣乱，让你的课无法进行下去。这种学生在国外叫做“课堂小丑”。

对付他们，也有专门的套路和方法。

比如：冷处理法；眼神杀法；当面提醒法；课后谈心法。

限于篇幅原因，不具体展开了，君山的专栏《班主任必修的班级管理智慧》里，对这方面有专门的讲解。有兴趣的老师可以翻看一下。

3、对于恶意刁难老师的学生。

也要分情况讨论。

如果是所有老师都刁难，那这种学生是属于我爸是李刚，我天不怕地不怕的类型。他的问题，一般的老师是解决不了的。交由政教处（学生处）进行处理就可以了。

如果这个学生是只刁难你一个。那么，可能你们之间存在了一定的误解、矛盾。你单独找他进行化解。那么，问题就可以解决了。学生和老师之间，只要矛盾及时得到解决，基本上是不会有隔夜的仇的。毕竟，老师在班级里天然拥有更多的话语权，学生不到逼不得已，一般并不会刻意和老师搞砸关系。因为没有好处嘛！

如果这个学生刁难老师不是常态化的，而是偶发的。那么，我们要首先考虑，“学生是不是遇到什么问题了，或者是身体上的不舒服”。事出反常必有妖嘛。我们在当时，可以先“理智之怒”，不和学生计较。但之后，我们要从关心的角度，找学生了解情况，问一问哪里不舒服了，需不需要帮助？老师不计前嫌、嘘寒问暖，是很容易感动学生的。那么问题也会随之解决。

结束语：

以上三种情况，是学生刁难老师最常见的情况。

我的回答希望对你有帮助。

教师在线继续教育存在的价值和意义何在？

教师在线继续教育存在的价值和意义何在？

一次特殊时期，将在线教育推向了众人面前，那么此场疫情过去之后，在线教育又该何去何从？个人认为，在教育行业中，在线教育一定会有它的一席之地！

一、在线教育的好处

在线教育之后存在的更大价值，莫过于它能够分配优质教育资源，就拿这段时间上海的“空中课堂”来说，集中了上海市近千名高级、特级教师的师资力量，向大众分享优秀老师的教学理念、教学方法；

今后，我国的优秀的师资资源，大可以通过在线教育，将先进的教学理念、教学方法传递下去，特别是对偏远地区，老师和学生，都亟需接受最新的教学理念、教学方法，紧跟国家的教育形势和政策。

二、在线教育的弊端

在线教育更大的弊端，就是缺少面对面的实际交流，它只能通过磁场传递我们的声音，在没有了近距离的关注，学生的管理变得复杂，特别是大班教学，互动也会变得困难，所以就目前的教育环境，在线教育是无法完全取代线下教学的。

三、在线教育的适用对象

在线教育已经运营一段时间了，也有不少家长觉得孩子在线教育的效果很好，因为这类学生的自律性很好，爱学、好学，老师更多的都是在传授知识，不需要花精力在学生管理上；

所以之后在线教育适用对象集中在成人教育、高年级段学生，不需要再学生管理方面耗费过多精力。

四、在线教育的形式

个人觉得在线教育今后的发展趋势有两个：

①小班或者一对一教学，容易互动；

②双师课堂，两个老师协助管理。

不管今后的教育环境如何变化，教育形式如何变化，一切都是向好发展，所有的都是为教育和教学进行补充，合适的就是好的，就有发展空间和生存价值！

上海空中课堂2021会继续录制吗？

不确定，要根据新冠病毒的情况而定

有什么非常牛的学习网站推荐吗？

1. TED：绝佳的学习之处

TED演讲，一个精英人士分享观点的演讲平台。你可以在上面找到聪明的、有经验的人提供的可行的建议和学习机会。我最喜欢的就是“为企业家、领导力培训和商业创意准备的TED演讲”。你也可以去TED ED，在那里找一些相当不错的学习课程。

2. 网易公开课

网易公开课，算是公开课网站的一个典范。

3. 北京大学公开课

北京大学出品的一个完全免费的公开课视频学习站

4. Reddit Lectures

这个网站汇集了来自专业人士、学术界、 *** 和形形 *** 的 *** 的 *** 演讲，这些东西可以说都是独一无二的。而且在Reddit网站上，这些资源的好坏都是由用户投票说了算的，风格非常独特。

5. Library of Congress

我们国家图书馆的大部分文本现在都可以在网上找到。无论你想学什么技能，你大可以在上面自行检索，然后认真学习。

6. Boundless

还记得当年为了买大学课本而做的第二份 *** 吗？（国外教科书很贵，所以如果想买新的教科书，很多人都会选择 *** ）

“Boundless”正通过提供免费在线教科书来撼动教科书行业。

7. Inc.edu

Inc自己的教育网站，对那些想要学习如何实现成功的人来说是一个资源丰富的大宝库。这些实时的、由全明星企业家领导的研讨会是减少无效学习、提高效率的更好方法，我们应当在这个网站上与真正有经验的人交流。

8. Universities

除了校园终身学习项目之外，大多数大学现在都提供在线学习课程。一些学校建立了完整的在线学校，比如科罗拉多州立大学的Osher终身学习学院（Colorado State’s Osher Lifelong Learning Institute.）。如果你正在寻找一种更传统的教育经历，看看这个网站都为你提供了什么。

9. Google World Wonders

通过谷歌街景（Street View）和地图技术，你可以在一个不可思议的资源网络中探索古代和现代世界。

10. Lifehacker

这个网站可以说是全球我最喜欢的网站之一，在Lifehacker上，你可以学习做任何事，可以学习怎样完成地更好、更快、更聪明。

11. UReddit

说到Reddit，这个网站有自己的Reddit大学，以及数不胜数的艺术、计算机科学、语言、数学和统计学等等其他更多的课程。

12. Internet Sacred Text Archive

这个网站是互联网上更大的关于宗教方面的免费书籍网站。你可以在这里阅读、浏览关于神话、宗教、民间传说、炼金术、灵异学等各方面的文本。

13. MeetUp

看看你所在的领域里发生了什么，然后跟拥有相同观点和思维的人去学习新的技能——通常还是免费的。Meetup是交流经验和学习新观点的好地方，千万别错过。

14. Trivium Education

批判性思维是一项非常重要的技能，不过你在公立学校的课程中不太可能学的到它。但是你可以用Trivium的免费资源来学习修辞、语法和逻辑之类的课程。

15. HubSpot Academy

HubSpot是一家位于波士顿的在线营销软件巨头，它提供全面、用户友好型的数字营销课程。了解市场营销对于任何企业家来说都是至关重要的，不管你日常工作和生活中究竟用不用得到它。HubSpot Academy，绝对是我的选择，信不信由你。

16. University of the People

作为世界上之一个非营利性、不收学费、获得认证而且是线上的美国大学，UoPEOPLE提供工商管理、计算机科学和健康研究的课程，并有权颁发学位。

17. PBS Video

你可以在这家网站上免费观看纪录片，该网站的纪录片不仅研究细致，而且颇具深度。

18. 古登堡项目

你可以从古登堡项目的图书馆里下载5万多本书，免费学习古典文学。

19. MIT Open Courseware

MIT提供完全免费的编程课程，包括对计算机编程课程的介绍——这对创业者和初学者来说都非常棒。说实话，如果我要想在什么地方学编程的话，这绝对是首选。

20. iCONIC Tour

这是Inc.com和CNBC联合举办的一个系列会议，在访问了西雅图和丹佛两地之后，它于2016年9月22日来到了我的家乡波士顿。

你可以用它来学习真正的企业管理的东西，不瞒你说，它真的相当有效。

21. FutureLearn

FutureLearn是英国的一个网站，它提供了40多所大学的免费在线课程，服务全球范围内超过360万名学习者。

全国党员教育培训工作规则？

之一章 总 则

之一条 为了深入学习贯彻 *** 新时代中国特色社会主义思想，加强党员教育管理工作，提高党员队伍建设质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，根据《中国 *** 章程》和有关党内法规，制定本条例。

第二条 党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党组织应当加强党员教育管理，引导党员坚定 *** 远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性，提高素质，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥先锋模范作用。

第三条 党员教育管理工作以马克思列宁主义、 *** 思想、 *** 理论、“ *** ”重要思想、 *** 、 *** 新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持教育、管理、监督、服务相结合，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断增强党员教育管理针对性和有效性，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。

第四条 党员教育管理工作遵循以下原则：

（一）坚持党要管党、全面从严治党，将严的要求落实到党员教育管理工作全过程和各方面，党员领导干部带头接受教育管理；

（二）坚持以党的政治建设为统领，突出党性教育和政治理论教育，引导党员遵守 *** 党规党纪，不忘初心、牢记使命；

（三）坚持围绕中心、服务大局，注重党员教育管理质量和实效，保证党的理论和路线方针政策、 *** 决策部署贯彻落实；

（四）坚持从实际出发，加强分类指导，尊重党员主体地位，充分发挥党支部直接教育、管理、监督党员作用。

第二章 学习贯彻 *** 新时代中国特色社会主义思想

第五条 把用 *** 新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务，引导党员充分认识学习贯彻 *** 新时代中国特色社会主义思想的重大意义，自觉学懂弄通做实。

第六条 组织党员读原著、学原文、悟原理，深入学习领会 *** 新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入。建立以学习贯彻 *** 新时代中国特色社会主义思想为中心内容的党员教育教材体系。

教育引导党员把学习 *** 新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、 *** 思想、 *** 理论、“ *** ”重要思想、 *** 紧密结合起来，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平。

第七条 坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，采取集中轮训、党委（党组）理论学习中心组学习、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等方式，形成 *** 新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，推动党员学深悟透、入脑入心。

第八条 弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学以致用、知行合一，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，做好本职工作，自觉做 *** 新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。

党员领导干部应当坚持更高标准、更严要求，全面学、 *** 学、贯通学、深入学、跟进学，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作，发挥示范带动作用。

第三章 党员教育基本任务

第九条 加强政治理论教育，突出党的创新理论学习，组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚定理想信念，增强党性修养，努力掌握并自觉运用马克思主义立场观点方法。

第十条 突出政治教育和政治训练，严格党内政治生活锻炼，教育党员旗帜鲜明讲政治，提高政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩，永葆 *** 人政治本色，做到“四个服从”，在思想上政治上行动上同以 *** 同志为核心的 *** 保持高度一致。

第十一条 强化 *** 党规党纪教育，引导党员牢记入党誓词，坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律，带头践行社会主义核心价值观，培养高尚道德情 *** ，培育良好思想作风、学风、工作作风、生活作风和家风。加强宪法法律法规教育，引导党员尊法学法守法用法。

第十二条 加强党的宗旨教育，引导党员践行全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻党的群众路线，提高群众工作本领，密切联系服务群众。

第十三条 进行革命传统教育，引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行 *** 人价值观，激发爱国主义热情。

第十四条 开展形势政策教育，围绕贯彻执行党和国家重大决策、推进落实重大任务，宣讲党的路线方针政策，解读世情国情党情，回应党员关注的问题，引导党员正确认识形势，把思想和行动统一到 *** 要求上来。

第十五条 注重知识技能教育，根据党员岗位职责要求和工作需要，组织引导党员学习掌握业务知识、科技知识、实用技术等，帮助党员提高综合素质和履职能力，增强服务本领。

第四章 党员日常教育管理主要方式

第十六条 党支部应当运用“三会一课”制度，对党员进行经常性的教育管理。党员应当按期参加党员大会、党小组会和上党课，进行学习交流，汇报思想、工作等情况。党员领导干部应当参加双重组织生活。

党支部应当每月开展1次主题党日，贴近党员思想和工作实际，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和开展志愿服务等。

党员应当按期交纳党费。党组织应当做好党费收缴、使用和管理工作。

第十七条 党支部每年至少召开1次组织生活会，也可以根据工作需要随时召开，一般以党员大会、党支部委员会会议或者党小组会形式进行。

第十八条 党支部一般每年开展1次民主评议党员。党支部召开党员大会，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，组织党员进行评议。党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出评定意见。

民主评议党员可以结合组织生活会一并进行。

第十九条 基层党组织应当注重分析党员思想状况和心理状态，党组织负责人应当经常同党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。

第二十条 市、县党委或者基层党委每年应当组织党员集中轮训，主要依托县级党校（行政学校）、基层党校等进行。根据事业发展和党的建设重点任务，结合本地区本部门本单位中心工作和党员实际，确定培训内容和方式。党员每年集中学习培训时间一般不少于32学时。

第二十一条 党组织应当按照 *** 部署要求，组织党员认真参加党内集中学习教育，引导党员围绕学习教育主题，深入学习党的创新理论，查找解决自身存在的突出问题。

省级党委、行业 *** 党组织可以根据党员思想状况和党的建设需要，适时开展专题学习教育。

第二十二条 党组织应当充分发挥党员的先锋模范作用，结合不同群体党员实际，通过树立、学习身边的榜样，设立党员示范岗、党员责任区，开展设岗定责、承诺践诺等，引导党员做好本职工作，干在实处、走在前列，创先争优，在联系服务群众、完成重大任务中勇于担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。

鼓励和引导党员参与志愿服务。党员应当积极参加党组织开展的志愿服务活动，也可以自行开展志愿服务活动。

第二十三条 党组织应当坚持从严教育管理和热情关心爱护相统一，从政治、思想、工作、生活上激励关怀帮扶党员。

针对老党员的身体、居住和家庭等实际情况，采取灵活方式，进行教育管理服务，组织他们参加党的组织生活，发挥力所能及的作用。对年老体弱、行动不便、身患重病甚至失能的党员，组织活动和开展学习教育不作硬性要求，党组织通过送学上门、走访慰问等方式，给予更多关心照顾。

第五章 党籍和党员组织关系管理

第二十四条 经党支部党员大会通过、基层党委审批接收的预备党员，自通过之日起，即取得党籍。

对因私出国并在国外长期定居的党员，出国学习研究超过5年仍未返回的党员，一般予以停止党籍。停止党籍的决定由保留其组织关系的党组织按照有关规定作出。

对与党组织失去联系6个月以上、通过各种方式查找仍然没有取得联系的党员，予以停止党籍。停止党籍的决定由所在党支部或者上级党组织按照有关规定作出。停止党籍2年后确实无法取得联系的，按照自行 *** 予以除名。

对停止党籍的党员，符合条件的，可以按照规定程序恢复党籍。对劝其 *** 、劝而不退除名、自行 *** 除名、 *** 除名、开除党籍的，原则上不能恢复党籍，符合条件的可以重新入党。

第二十五条 党员组织关系是指党员对党的基层组织的隶属关系。

每个党员都必须编入党的一个支部、小组或者其他特定组织。有固定工作单位并且单位已经建立党组织的党员，一般编入其所在单位党组织。没有固定工作单位，或者单位未建立党组织的党员，一般编入其经常居住地或者公共就业和人才服务机构、园区、楼宇等党组织。

党员工作单位、经常居住地发生变动的，或者外出学习、工作、生活6个月以上并且地点相对固定的，应当转移组织关系。具有审批预备党员权限的基层党委，可以在全国范围直接相互转移和接收党员组织关系。党组织接收党员组织关系时，如有必要，可以采取适当方式查核党员档案。对组织关系转出但尚未被接收的党员，原所在党组织仍然负有管理责任。党组织不得无故拒转拒接党员组织关系。

第二十六条 对没有人事档案的党员，应当由具有审批预备党员权限的基层党委建立党员档案，由所在党委或者县级以上党委组织部门保存。

有条件的地方，实行党员档案电子化管理。

第六章 党员监督和组织处置

第二十七条 党组织应当通过严格组织生活、听取群众意见、检查党员工作等多种方式，监督党员遵守 *** 党规党纪特别是政治纪律和政治规矩情况，遵守宪法法律法规和道德规范情况，参加组织生活情况，履行党员义务、联系服务群众、发挥先锋模范作用情况等。

第二十八条 发现党员有思想、工作、生活、作风和纪律方面苗头性倾向性问题的，以及群众对其有不良反映的，党组织负责人应当及时进行提醒谈话，抓早抓小、防微杜渐。

第二十九条 对党员不按照规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、流动到外地工作生活不与党组织主动保持联系的，以及存在其他与党的要求不相符合的行为、情节较轻的，党组织应当采取适当方式及时进行批评教育，帮助其改进提高。

第三十条 对缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，但本人能够正确认识错误、愿意接受教育管理并且决心改正的党员，党组织应当作出限期改正处置，限期改正时间不超过1年。对给予限期改正处置的党员应当采取帮助教育措施。

第三十一条 党员具有下列情形之一的，按照规定程序给予除名处置：

（一）理想信念缺失，政治立场动摇，已经丧失党员条件的，予以除名；

（二）信仰宗教，经党组织帮助教育仍没有转变的，劝其 *** ，劝而不退的予以除名；

（三）因思想蜕化提出 *** ，经教育后仍然坚持 *** 的，予以除名；

（四）为了达到个人目的以 *** 相要挟，经教育不改的，劝其 *** ，劝而不退的予以除名；

（五）限期改正期满后仍无转变的，劝其 *** ，劝而不退的予以除名；

（六）没有正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或者不交纳党费，或者不做党所分配的工作，按照自行 *** 予以除名。

对违犯党纪的党员，按照《中国 *** 纪律处分条例》规定给予党纪处分。

第七章 流动党员管理

第三十二条 基层党组织应当加强流动党员管理，对外出6个月以上并且没有转移组织关系的流动党员，应当保持经常联系，跟进做好教育培训、管理服务等工作。在流动党员相对集中的地方，流出地党组织可以依托园区、商会、行业协会、驻外地办事机构等成立流动党员党组织。

流入地党组织应当协助做好流动党员日常管理。按照组织关系一方隶属、参加多重组织生活的方式，组织流动党员就近就便参加组织生活。乡镇、街道、村、社区、园区等党群服务中心应当向流动党员开放。流动党员可以在流入地党组织或者流动党员党组织参加民主评议。

对具备转移组织关系条件的流动党员，流出地和流入地党组织应当衔接做好转接工作。

第三十三条 农村党支部应当明确专人负责同流动党员保持联系。乡镇党委应当掌握流动党员基本情况，指导督促党支部加强日常教育管理。利用流动党员集中返乡等时机，组织其参加组织生活或者教育培训。对政治素质较好、有致富带富能力的流动党员，应当及时纳入村后备力量培养。

城市社区党组织对异地居住的流动党员，引导其向居住地党组织报到，自觉参加居住地党组织的活动，接受党组织管理。对在异地定居的党员，引导和帮助其及时转移组织关系。

公共就业和人才服务机构党组织应当建立健全流动人才党员党组织，理顺流动人才党员组织关系，加强和改进流动人才党员日常教育管理。

第三十四条 高校党组织对组织关系保留在学校的高校毕业生流动党员，应当继续履行管理职责。党员组织关系保留时间一般不超过2年，对符合转出组织关系条件的及时转出。

对出国（境）学习研究党员，由原就读高校或者工作单位党组织保留其组织关系，每半年至少与其联系1次。出国（境）学习研究党员返回后按照规定恢复组织生活。

第八章 党员教育管理信息化

第三十五条 适应时代发展要求，充分运用互联网技术和信息化手段，改进党员教育管理工作，推进基层党建传统优势与信息技术深度融合，不断提高党员教育管理现代化水平。

第三十六条 统筹规划、整合资源，健全党员信息库，加强全国党员管理信息 *** 建设，推动党员干部现代远程教育和党员电化教育创新发展，推进党员教育管理网站、移动客户端等平台一体化建设，建立党性教育基地网上平台，打造党务、政务、服务有机融合的网络阵地。

第三十七条 坚持网上和网下相结合，依托党员教育管理信息化平台，开展党员信息管理、党组织活动指导管理、流动党员管理服务、发展党员管理和党费管理等业务应用，为党员提供在线学习培训、转接组织关系、参与党内事务和关怀帮扶等服务。

注重利用信息数据，对党员队伍状况和党员教育管理工作进行实时分析研判，及时发现问题，不断改进工作。

第三十八条 党员应当主动学网用网，依托各类党员教育管理信息化平台，积极参加在线学习培训，认真参加党组织的活动，自觉接受党组织的教育管理。通过网络向群众宣传党的理论和路线方针政策，听取群众意见，联系服务群众。

党组织应当教育引导党员严格规范网络行为，敢于同网上错误言论作斗争，不得 *** 、发布、传播违 *** 的纪律规定和国家法律法规的信息内容。

第九章 组织领导和工作保障

第三十九条 在党 *** 下，由中央组织部牵头，中央纪委国家监委机关、中央宣传部、中央党校（国家行政学院）、中央和国家机关工委、 *** 党组、 *** 国资委党委等参加，建立全国党员教育管理工作协调小组，负责全国党员教育管理工作的规划部署、组织协调和检查指导，协调小组办公室设在中央组织部。省、自治区、直辖市党委应当建立党员教育管理工作协调机构。建立健全党员教育管理工作协调机构运行机制，充分发挥职能作用。

中央组织部主要负责党员教育管理工作统筹协调，抓好党员集中教育和经常性教育的组织安排，加强对党员教育管理工作的具体指导。

中央纪委国家监委机关主要负责党员纪律作风教育，指导开展党员监督，查处党员违犯党的纪律和职务违法、职务犯罪行为。

中央宣传部主要负责党员政治理论教育、形势政策教育，指导协调编写党员教育教材，组织党员先进典型的学习宣传。

中央党校（国家行政学院）主要负责党员领导干部培训，指导地方党校（行政学院）将党员教育培训列入教学计划，保证课时和教学质量。

中央和国家机关工委主要负责指导中央和国家机关各级党组织做好党员教育管理工作。

*** 党组主要负责宏观指导高等学校党员教育管理工作。

*** 国资委党委主要负责所监管企业党员教育管理工作。

地方各级党委组织部和纪检监察机关、党委宣传部、党校（行政学院）、机关工委、教育工委、国资委党委等，分别按照职能职责，承担党员教育管理工作任务。

第四十条 地方各级党委和部门单位党组（党委）领导本地区本部门本单位党员教育管理工作，贯彻执行 *** 关于党员教育管理工作的方针政策和部署要求，定期研究党员教育管理工作，分析党员队伍状况，有针对性地提出工作措施。

基层党委履行抓党员教育管理的基本职责，推动落实上级党组织工作安排，组织做好党员集中培训、组织关系管理、表彰激励、关怀帮扶、组织处置、纪律处分等工作，指导所辖党支部做好党员日常教育管理工作。党支部按照 *** 和党内有关规定，履行相关工作职责。党小组应当落实党支部关于党员教育管理工作的要求和任务。

第四十一条 乡镇、街道、国有企业、高等学校等基层党委，按照规定配备一定数量的专 *** 组织员，由县级以上党委组织部门进行业务指导和管理，承担指导督促发展党员和党员教育管理等工作。

实行党员教育讲师聘任制，县级以上党委从优秀党校教师、基层党组织 *** 、先进模范人物、党务工作者、专家学者、实用技术人才、离退休干部等人员中选聘党员教育讲师。

加强县级党校（行政学校）和基层党校建设。县级党校（行政学校）应当将党员集中培训作为重要任务。有计划地组织安排党员教育讲师到基层授课。注重发挥党群服务中心、党员干部教育培训基地、新时代文明实践中心的作用。

加强全国党员教育培训教材建设规划，组织编写全国党员教育基本教材。各地区各部门各单位可以结合实际，开发各具特色、务实管用的党员教育教材。

第四十二条 党员教育管理工作经费应当列入地方各级财政预算，结合实际按照党员数量划拨，重点保障农村、社区、非公有制经济组织和社会组织、公共就业和人才服务机构等基层党组织开展党员教育管理，形成稳定的经费保障机制。各级党委留存的党费主要用于教育培训党员、支持基层党组织开展组织生活。加强对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区党员教育管理工作经费支持。

第四十三条 各级党委各党组应当加强对党员教育管理工作的检查考核。基层党委每年把党员教育管理工作情况作为向上级党组织报告工作的重要内容。在基层党建工作述职评议考核中，对党组织负责人抓党员教育管理工作情况作出评价。上级党组织在开展年度考核和任期考核中，应当考核检查下级党组织党员教育管理工作情况。

对在党员教育管理工作中失职失责的，按照有关规定予以问责追责。

第十章 附 则

第四十四条 *** 和中国人民武装 *** 部队党员教育管理工作规定，由 *** 根据本条例制定。

第四十五条 本条例由中央组织部负责解释。

第四十六条 本条例自2019年5月6日起施行。