刷学习通会被检测吗_孩子上了高一突然学不懂了

刷学习通会被检测吗，孩子上了高一突然学不懂了？

很高兴来回答你这个问题，希望能帮你解疑答惑。

首先，你孩子的这种情况还是挺普遍的，我们要了解他这种情况形成的深刻原因，我见到很多孩子，小时候是优等生，进入很好的重点高中后反倒迎来当头一棒，倍感挫折。小学初中阶段她们习以为常的角色班级甚至年级的优等生，现在却很难维持这种地位。尤其是女孩子，小学和初中阶段容易与老师配合，学习认真努力，乖巧听话，获得老师们的欣赏和表扬，而同年龄的男孩子往往比较调皮捣蛋，常被批评，同时由于心智成熟较晚，往往学习成绩表现稍微差点。但是高中阶段与此不同，所学科目增多和内容难度加大，学业压力普遍很大，这时男孩子的心理成熟度有所提高，成绩和表现也开始越来越好。而女孩子由于数理化理科难度的加大（当然啦，语文英语等文科依然表现出色），尤其对逻辑思维能力和综合运用能力有更高的要求，她们表现得可能不能达到家长和自己的预期，感到很焦虑和焦躁不安。不管是男生还是女生，在好的重点高中，优秀的孩子太多，竞争的压力无时不在，还想像以往一样冲到最前面是有难度的（有的同学可能不能适应高中学习生活而掉队了）。如果孩子的早期教育中缺乏抗挫折训练（例如如何处理现实事务和紧急情况等），就在心理上不能接受这种挫折，不能接受自己是不优秀的人，一时又找不到适合自己的学习方法，成绩不能尽如人意。于是缺乏学习动力，学习状态不佳，焦躁不安，迷茫和挫败感等症状和心理问题就出现了。我们家长面对孩子的这些情况又何尝不是焦虑迷茫呢？

其次，面对这种情况，关键问题是孩子的心理状态需要调整，要解除她对学习的错误认知（我们家长也要做好安抚她的情绪工作）。她要认清，面对并接受自己在高中阶段不能成为学霸的可能性，这一点很多孩子都做不到。这时我们家长的态度就很重要。要知道，这些学校的学生都是通过自己的努力考进去的，各个都很优秀，各个都是以前学校的优等生和骄傲。大家都是带着光环和父母长辈的高期望进入重点高中的，我们当然希望孩子名列前茅继续优秀下去。但是我们家长也要深刻明白，在这高手如云的名校中，学校的教学内容和进步可以肯定的说不会太低太慢，一定是高强度高难度高要求，而且可能会超出我们家长和孩子们的心理承受范围（你应该听说过在重点高中学习的学生哪个不是压力山大）。现在的学习成绩不理想，尤其数学等理科科目，那是以前学习方法和思维能力不能很好的适应高中学习啦，尤其重点高中数学等理科难度都很大，进度过快（不然人家怎么叫名校，高考怎么出名牌大学重点大学升学率），所以我们家长和孩子在这方面还没有思想和认识上的不足。现在首要任务是安抚孩子的学习情绪，不能让她失去学习的自信心（很多学生学习都很困难，又不是你一个人），要知道毕竟高中有三年的时间学习和进步呢，来日方长，只要保持阳光积极心态，一切皆有可能！

再次，既然我们对高中名校的学习生活及各科进度以前认识不太清楚，现在经过一段时间的学习生活，已经基本了解和熟悉重点高中意味着什么。我们也做到了知己知彼，那就做好打“持久战”的思想准备：

1）首先把数学科的学习实际情况搞清楚，针对性训练和总结归纳。高中数学要求太高，不是初中阶段刷一些题就可以快速提高成绩的，因为它对逻辑思维能力，空间想象能力以及综合运用能力等要求较高，需要适当针对性训练和反思总结。同时必须做到课前先预习新课，了解所学内容（不懂问题，提前了解并圈注一下）；课堂上认真听讲（尤其预习时不清楚明白的问题，重点听讲思路方法），做好笔记；课后好好练习，一定要反思和总结。最后，尤其重要的是一定要做好单元章节复习和总结归纳。当然啦，针对一些薄弱问题要多向老师请教和同学讨论，这样会更快的发现自己不足，取长补短。当这样做时，仍然感到不能很好掌握知识性质和方法，不能做到熟练运用，得心应手，那就根据自己的学习实际情况找专业性课外辅导老师针对性解决具体问题，补差补缺，拓展思路和总结方法，提升解题思维能力，进而争取更大的进步！

2）由于高中阶段课程较多，高一课程有多达十门，不仅是数理化理科，还有其他科学习，所以我们要让孩子平衡好各科的学习，不能把数理化等理科提升上来了，语文英语历史等文科反而又下降啦，这就得不偿失啦！千万记住，各科都要平衡发展，齐头并进（突出优势学科，增强学习自信心）！

3）高中学习阶段，不光是孩子身体逐渐成熟，还是心理逐渐成熟的关键阶段，同时也是孩子人生观和价值观逐渐清晰和形成的关键阶段。当然啦，这也是孩子青春期撞上更年期的我们家长们的时期，我们家长也要与时俱进，了解和理解新时代的孩子，陪他们一起成长，帮她们分担学习生活中喜怒哀乐和迷茫困惑。更好是把自己活成一束光，照亮孩子前行的路，常言道“父母好好学习，孩子天天向上”，你说是吗？

最后，不管遇到什么困难，我们家长都要做孩子最为坚强的后盾。无条件的接纳她和爱她，给予她鼓励和信心。只要孩子能感受到来自父母的安全感和归宿感，他就一定可以找到自己的人生价值，成就一个不平凡的未来！

希望以上的解答能帮到你们，也祝愿孩子心想事成，早日成才，谢谢！

商家会找你给他们刷单吗？

作为学生的我也是想替含辛茹苦父母，减少负担。做 *** ，没想到被上面那个“ *** 在线客服”给骗了一千元，去看支付宝才知道给“完美世界（）科技发展有限公司”充了点卷，去查才知道被骗的不止是我一个，图片可以证明，请看到的朋友举报一下，不要让更多人在受骗！！！！

谢谢

对内容方法等会看得很细吗？

一般情况下，盲审专家对于论文的内容和方法等是比较看重的，但要求不会太高，特别是对于创新点方面没有太多要求。盲审重点考察学生通过该项研究要完成一定的研究任务，要体现一定的工作量。以理工科硕士论文评审为例，盲审专家一般审查的时候重点关注以下几个方面。之一，论文的研究目标、研究内容、研究方法，结论等。

重点考察论文的研究目标是否明确，研究内容设置是否合理，研究方法是否能够实现，研究的目标结论是否正确等等。

第二，论文研究内容当中是否能体现一定量的工作量。

一般情况下，盲审专家对于论文的工作量完成情况会比较在意，因为工作量体现的是作者所实际完成的工作，而并不是说，仅仅通过文献调研总结出来的论文。重点体现本项工作是作者实际一步一步做出来的。

第三，在实际论文审查过程当中，对结构会重点考察，而对于正文的内容看的稍微粗一些。

因为毕竟一般情况下，每年学生毕业的时间都比较集中，而且近些年硕士生数量太多，一般评审专家不会对于具体内容的每句话每个词语看得太细。这就要求作者自己要对研究内容和细节严格把握和控制。

第四，审稿专家会对一些比较明显的错误重点关注。

比如，涉及到本专业的一些经典概念，一些基本的原理的明显错误，或者明显的错别字等等，这些都应该是尽量避免的。如果出现这种低级的错误，那么论文的评分肯定是会很低的。主要是让人感觉作者工作太不严谨。

硕士 *** 是对于学生硕士期间所研究成果的一个全面展示和总结，所以还是应该谨慎对待。重点要保持一个科学严谨的态度。

举报学校假期补课？

会的！我也反对假期补课，我更支持你的正义举报。至于报复，我想说的是，报复你的不会是学校，可能是学生及家长们。

多年来，虽然主管部门一直明确要求，学校不得利用假期补课，但实际上很多学校都存在补课行为。

有人说，这是学校老师为了收钱。其实，客观地说，作为学校和老师来讲，没有谁会为了那么点钱而牺牲自己的休息时间，也没有哪个学校领导为了补课费而置顶上帽子于危险之境。很多学校之所以补课，其实是学生及家长的意愿和要求。

你不想补课，并不代表其他人都不想补。在高考指挥棒下，目前哪所学校能真正做到不补课？面对补课，又有多少家长真正能做到不屑一顾？真的太少了！

今年7月高考过后，一把“低分高考”的大火，彻底点燃了南京一中高三家长的焦虑与不满，一句“一中不行！校长下课！”，把南京一中及校长推向了 *** 的风口浪尖。

为什么？原来南京一中今年高考虽然一本升学率达到95.34%，也创造了历史新高，但超过400分（总分480）的学生却只有10人（参考559人），而同层次的金陵中学和南师附中，则分别达到60人和120人。

南京一中2017年中考招生时，是以631分（全第三）的成绩招收了优质生源，但今年高考无论是一本率上线率还是400分以上的学生占比，却均不如当年排名第6的二十九中。这让家长们对学校非常不满，认为这是学校搞素质教育，假期不补课等行为造成的。

迫于压力，南京一中校长不得不向家长低头：承认搞素质教育的做法错了。并同时发布了带有应试教育整改措施的《告2021届高三家长书》，比如：延长晚自习到十点、分层教学、组建尖子生团队等。

学校错了，家长赢了，素质教育让位了，应试教育胜利了！从轰轰烈烈的 *** ，到学校的认错低头，从摇摆不定的素质教育到又爱又恨的应试教育，所有的人都从中捕捉到了当今教育的无奈：现实与理想在苦涩和虚无中相亲相杀。

家长有错吗？没错！学校有错吗？也没错！错的是素质教育在应试教育的高考下，根本就没有生存的土壤。

是壮观？是无奈？抑或是功利？我认为都是，也都不是。学校的妥协，家长的愤怒，让我不禁想到了白岩松的那句话：“没有高考你拼得过富二代吗？”

话有点生冷，还有一丝无情，但却戳中了现实的痛点，撕开了生活的无奈，绝对是最“难听”，却又最真诚的忠告。

学校不想补课！学生不想补课！家长也不想补课！但所有的不想，都抵不过对升学的期盼和对未来的焦虑。

结束语：

假期补课，虽然是学校在组织，但实际上是一种自愿行为，如果真不想补，学校和老师是不敢强迫学生补课的。如果老师强迫你的孩子补课，你完全可以拒绝，当然也可以举报。

但问题的关键不在这里，而是有些家长不愿自己孩子补课，看其他学生补课心里又不踏实，所以常常抱着“一荣俱荣，一 损俱损”的想法：我的孩子不补课，其他人也别想补课。因此就悄悄举报，事后却又整日忐忑不安，害怕一旦被发现，被老师报复。

其实，对于很多老师来说，他们只会感谢你，更不会生你的气，因为是你让他们从假期补课的负荷中解放出来。而你真正要担心的是，千万不要让家长们知道你的行为，否则很难想象你及你的孩子，将来会受到怎样的非议和孤立。

大家觉得呢？

网络传教违法吗？

按 *** 国际惯例定义，按国家的宪法来，网络上传播的是全球的人类人文历史文化，社会历史文化，宗教文化，哲学文化，政治文化，科技文化，自然科学文化，日常生活文化……等等。

有史以来，地球地表上生活过的所有的个人，互相分享看法，分享宇宙观，社会观，人生观，世界观，生活观……等等，都是可以的。这是进入文化文明社会的标致。

真善美的会有全天下的公共评论。

假恶丑的也会有全天下的公共评论。

一切的都会在光明下进行公义的判明。

一切的都围绕着核心价值观运行，

自由，平等，公正，法治。

富强，民主，文明，和谐。

爱国，敬业，诚信，友善。

古今中外，地表的文化文明历史，上万年，真道，真理，文化，……等等，会永远的伴随全球地表人类社会，会永远的被记录，被传承下去。