工程训练学习通看使用_自媒体怎么学习才更有效快速

工程训练学习通看使用，自媒体怎么学习才更有效快速？

【我是@飞侠旅拍】自媒体有效的学习方式和方法，的确是我们自媒体人必须要掌握的，那么什么样的方式和方法更加高效？更加适合我们做自媒体的人呢？

首先，要明确做自媒体的人为什么要进行学习？自媒体是一个全新的蒸蒸日上的行业，也是一个逐渐向全民自媒体方向发展的大趋势。因此从事自媒体越早越好。那么在做自媒体的过程当中，我们怎么样进行一个知识的获得，才能够更加便捷的走上自媒体发展的高速公路呢？我们就是要知道必须要加强自己的自身的素质的提高。而提高的最有效的途径就是学习。因此我们要树立正确的学习观念，要把学习自媒体各方面的知识作为一个自媒体运作的前提和条件，通过自媒体各种知识的学习和积累，让自己的大脑得到一个充分的滋养。在有了基础的储备之后，再全身心的投入到自媒体事业的发展上来。

第二。我们学习的途径可以有免费和花钱两种。因此，作为自媒体人要明确自己目前的经济状况是怎么样的？如果想免费的学习，有免费的学习方法，如果花钱学习，有花钱的学习方式。因此在对自己经济状况进行一个全面的分析之后，如果我们是需要免费的获得知识，这样就有必要进行以下几个方面的学习。一是参加平台组织的各种免费的微课学习，微课学习很有意思，它可以让我们快速的掌握媒体各种展现方式的运作机理，可以让我们知道平台更喜欢哪一类的文章，应该从哪方面着手去进行自媒体的创作。比如说，从今日头条来讲，微课就包括了五种类型，包括文章，包括问答，包括微头条，包括小视频也包括视频。而每个类目下面又分了不同的方向。因此我们在进行学习的过程当中，就要根据自己的兴趣爱好，根据自己的不同的奋斗方向来选择合适的课程，进行认真的学习。学习的时候还要根据课后的要求，认真地完成相关的作业，最后争取达到一个优秀毕业生的程度。二是可以通过网络学习那些过来人所发表的各类的文章，视频。从中可以学到一些零星的自媒体运作方面的知识。

如果你是想花钱学，那就比较更加方便了。找到老师之后通进入直播间打赏，通过参加他的 *** ，来 *** 的学习相关的知识，你的问题也有专人为你进行解答，这样可以有效提高自己更好的学习的进步速度。在参加老师 *** 的时候也要注意。要认真对待老师的每一节课，反复的进行收听，做好重点笔记，对有些问题提前做好准备，准备提问。老师讲课以后在答题解惑环节要，之一时间提出自己的问题，不要等到最后，因为一般的老师都比较忙，到最后的时候可能都是由他的助理来进行回答的。再有就是在学习的过程当中，要结合自己的实际情况将自己发表的一些短视频的作品，文章或者是其他方面的作品，包括自己账号的方式，人设的设计等多方面的内容，可以及时的跟老师进行沟通，得到老师的指点，这样我们的自媒体发展就会更加快捷、更加高效。

第三，我们在自媒体运作的时候，也可以通过自媒体上找到一个自己认为适合自己学习的人，拜他为师，通过老师的指点可以快速的答疑解惑，可以为我们指点迷津，可以让我们的事业得到更快的发展。比如说我的学生在进行优质回答的过程当中就遇到了很多迷茫和问题，通过他回答问题的一些案例，详细解剖分析了存在的一些具体问题，指出了应该改进的方向。并对他新做出的回答，进行了认真的分析，指出了缺点和不足，并提出了有针对性的改进的意见，因此在规定的时间内完成了4个优质回答，已经进入了一个良性发展的状态。在自媒体上拜师还有一个好处，就是可以对自己日常的一些文章、视频进行一个直接的指点，可以了解到更多自媒体方面所应了解的知识，我们的学习进度就会更快，我们的进步也就会更加明显，这样。如果真正找到了一个适合自己的老师，就会为自己的前进找到了一个加速助力的良师益友。我是@飞侠旅拍。经常关注我，可以学习更多摄影、旅游、自媒体方面的相关知识。

筝哪个难度更大？

在探讨问题的答案之前，先分别简单认识一下这几种乐器，了解一下演奏中各自的难度：

一，二胡

是一种中国的传统拉弦乐器。

利用弓子上的马尾摩擦琴弦产生振动，经琴码传达到蟒皮，最后经琴筒共振后发声。

二胡演奏中各种弓法的应用自然不容忽视，

但最主要的难点在于音准的把控。

二胡既无指板，也无限定音高的“品、格”。

音准的把控完全取决于左手指的按弦位置。

手指一旦按弦，由按弦点到琴码之间的弦长即是一个确定的具体长度。

这就决定了这段弦长的振动频率，也就决定了这段弦长振动后所发出声音的音高。

根据弦的振动频率公式：

f=(1/2L)*(T/ρ)^(1/2)

式中，

f：频率

L：弦长

T：弦张力（应力）

ρ：弦密度

对于二胡中确定的某一琴弦，弦的密度ρ为固定值，

在二胡的外弦按照标准音调定音高后，琴弦的张力T也为定值。

在此条件下，弦的振动频率f与弦长L成反比。

就是说，弦的长度越短，其振动频率越高，声音也越高。

相应的，发出来的声音也越低。

因此，二胡音准的把控，实质上是在于手指按弦点所决定的由按弦点到琴码之间这一段弦长的把控上。

按弦点到琴码之间的弦长越短，拉出来的音高就越高，

反之音高就越低。

与有固定音高或者有品格的乐器相比，二胡演奏中音准的把控是非常难掌握的。

二，笙

是中国古老的传统吹奏簧管乐器，世界上最早使用自由簧，曾经对西洋乐器的发展起到过积极的推动作用。

用十三～十七根装有 *** 的竹管和一根吹气管，装在一个锅形的底座上制成。

演奏时以口接于吹管，分别以指按簧管，吹之发声。

发音清越、高雅，音质柔和，歌唱性强，具有中国民间色彩，同时发音可达到三个以上。

笙演奏的难度在于：

1.气息的平稳运用，一定肺活量的养成。7

2.笙可以同时演奏三个不同音高的 *** ，这对手指的灵活性及气息的变化都具有较高的要求。

三，唢呐

公元3世纪，唢呐由波斯、 *** 伯一带传入中国。

唢呐呈圆锥形，上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜制的喇叭口（称作碗），所以俗称喇叭。

发音高亢、嘹亮，过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。

传统唢呐的管身一共有八个孔，分别由右手的食指、中指、无名指、小指，以及左手的大拇指、食指、中指、无名指来按（惯用手不同者可换左右），以控制音高。

传统唢呐的常用音域从低音A至高音A共十七度。

唢呐的更大特色，在于其能以嘴巴控制哨子作出音量、音高、音色的变化，以及各种技巧的运用。

其难度在于：

1.发声难，双簧哨片发音很难掌握；

2.音准难，虽然有固定的按音孔，但气息的控制仍然对音准有影响，没有相当的气息控制力，是吹不准音的；

3.许多特殊的演奏技巧，没有正规老师的指导，不经过长期刻苦练习是学不好的。

四，筝

是一种多弦多柱的弹拨乐器。

外形近似于长箱形，中间稍微突起，底板呈平面或近似于平面。

筝的头部有缓缓而落的筝脚。在木制箱体的面板上张设筝弦。在每条弦下面安置码子，可以左右移动，调整音高和音质，且可用于转调。

其演奏的难度在于：

1.弹奏技法多：

除左手弹奏技法之外，增加了小指拔、扫摇、轮抹、轮指、双摇、食指摇，中指摇、名指摇，双指摇等众多指法技巧。

很多新的弹奏技法需要我们长时间的练习才能达到随心所欲的效果。

2.变调：

古筝的基本定调是D调，随着学习的加深，逐渐的接触到D调之外的G调和C调等不同调的曲子，这就需要进行变调。

尤其是近现代创作的古筝曲目，要求在演奏过程中进行古筝变调，这就需要熟练掌握古筝琴码移动的位置。

3.弹奏速度：

古筝大师赵曼琴在发明古筝快速指序弹奏方法后，演奏速度有了很大的提高，如果没有长时间的练习，是无法提高弹奏速度的。

通过以上的了解，虽然这四种乐器分属不同的种类，各自具有不同的演奏难度，因此四种乐器之间无法直接进行比较。

但我们完全可以从另外一个角度，即乐器有无固定音高方面来考察。

从这一点来看，除二胡之外，其余三种都是具有固定音高的乐器。

而音准的把控又是难度系数更大的!

由此可见，在四种乐器中，二胡的演奏难度是更大的!

在其余的三种乐器中，只有笙能够演奏和声，因此，笙的演奏难度仅次于二胡。

而以古筝的演奏难度最小。

现在学文言文都有什么好处呢？

学习文言文肯定是有必要的，文言文的重要性不言而喻，仅谈几点：

1、现代的白话文脱胎于文言文

2、汉字本身就是文言文，更别说现在成语/俗语大多来源于文言文

3、语文教改把古诗文（古诗词、文言文）增加到208篇，中考高考分数占比也提高

怎么学习才有效呢？

汉字是更大的文言文。理解了字义，就能理解古诗文。

文言文的基础是对字的理解，字就是词，象 “之乎者也而” ，是文言文出现频率很高的。就用“者”“之”字来举例。

理解了者、之字的字义，那么在文言文中应用时，就能理解意思

【者】

者，是一群人围着篝火煮食物、交流的生活场景。

者，本义：人、很多人、煮食物，如记者、行者，指人，

知人者智，自知者明。——《老子》 指人

卫者侯之兵以临加我。——《诅楚文》指很多人

逝者如斯夫!不舍昼夜。——《论语》指事物

昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。——《礼记》 指语气词

理解了者的字义，由者造出的字，同样可以理解

【都】，者+邑，很多人的城，左边的者字就是很多人的意思，都还有大、全部的意思

距闰王百里为都。——《周礼》 指大城

常愿天下有情人都成眷属。——清 • 林觉民《与妻书》 指全部

中有都柱，傍行八道，施关发机。——《后汉书 • 张衡传》 指大的

【煮】，者+火，下面的四点是火，煮食物的意思，用本义

【猪】，用者来造出猪字，因杀猪吃猪肉，有一个开水煮刮毛的过程，用本义

【箸、著、着】，看以上字形来源是一个字，竹+者。

造出箸、著、着这些字时，用了引申义。用生活场景关联物“竹“造出的字

【箸】：煮食物时，食物很烫，需要长竹棒搅动，两根竹则用来夹食物，后演变为现在的筷子，箸，有筷子的意思，客家话叫筷子为箸；用引申义

【著】：多根竹片串在一起，就是册，就是古时的书，是著作。

【着】：是著字的草写变过来的，着，指用竹子点火的过程，才会有点着、着火之说。用引申义

【著】：还有著名的意思，怎么来的呢，点着火，有火光、亮明

以上字例应用就不一一例举了。

【之】，很抽象的，也会是有意义的，有故事的字。 我们每个人都有一双脚，脚是用来走路的，有时走沙地，有时走泥沙路。之字，就象脚趾踩在地面上。有立足于此地、由此出的意思。

【之】，此、此地，出、往之出。引申为代词或助词，代词指人或物。

理解了之的字义，

至之，而忘 *** 之。——《吕氏春秋》 指出，前往

宣王说之。——《韩非子 • 内储说上》 指事或物

宣王说之。——《韩非子 • 内储说上》 指语气助词

综上，学习文言文是必须，字是文言文的基础，理解了汉字的字义，才能真正理解文言文。

我是汉字谷主，【专注说文解字、识字启蒙、K12语文教育、海外汉语等汉字产业，古汀汉字谷 独创的《人字学习体系》（人字学习法、快速识字、汉字创新思维、汉字国学、古诗文理解等）】让小学生也能读懂国学经典！欢迎关注交流！

学书法如何读帖？

“读帖”贯穿于我们学习书法的整个过程，尤其是选定一本碑帖后，临帖之前，一定要认真读帖。下面以《韭花帖》为例，讲解如何谈帖。

(清乾隆内府藏本)

一、弄清《韭花帖》的背景知识

要清楚杨凝式的人生境遇及其在书法史上的地位，明白他是书法“尚法”与“尚意”的桥梁，是“尚意”书风的启蒙者。

要清楚《韭花帖》的流传掌故，明白他几入内府，又如何流落民间，并终于在1945年此帖真迹遗失于长春。

(罗振玉藏本，1945年遗失)

还要清楚现在流传的几个版本，以及历来书法大家对此帖的评价，等等。

二、弄清《韭花帖》的内容

很多人临帖不看人家写的什么，拿起来照着就临，这样如何能感受作者书写时的思想，又如何能感悟作品的气息呢？

(杨凝式《乞花帖》)

临写《韭花帖》，首先要清楚作者在一个午后，醉后沉睡醒来，腹中饥饿，正好友人送来韭花、羊肉，好吃得不得了，爽啊!

爽完之后，提笔写封信表示感谢，如此便产生了“天下第五行书”。

三、弄清《韭花帖》的书法特点

(杨凝式《卢鸿草堂十志图跋》)

一件书法作品，笔法、字法、章法是三个基本要素，在此基础上，还要了解作品的整体风格。

1、要清楚《韭花帖》的用笔特点。

《韭花帖》用笔天真率性、自然流畅，点画的粗细、方圆、刚柔，信手拈来，不刻意，不矫揉，不拘泥于小节，这与唐代书法的法度森严迥然不同。

(杨凝式《神仙起居法》)

2、要清楚《韭花帖》的结体特点。

平中寓奇的结体在《韭花帖》中最为突出。比如“寝”字，上下部分稍加挪移错位，拉开距离，笔画少的上部更显舒展，笔画多的下部更加紧密，形成强烈对比，增添了许多趣味。

如此特点在此帖运用极多，这些要在读帖中认真体会。

3、要清楚《韭花帖》的章法特点。

此帖更大特点在于其章法的宽松、疏朗。风子先生在字与字之间、行与行之间留下 *** 空白，看似字字独自，却又通过字与字之间笔画、形态的顾盼，达到笔断意连、行气贯通的效果，恰似初恋中的少男少女，想要彼此表达情意，却又欲说还羞。

4、要清楚《韭花帖》的风格特点。

要通过笔法、字法、章法的分析，弄清《韭花帖》看似“疯形”、奇态，但体现出一种萧散浪漫的气息，它一变唐代森严气氛为旷淡抒情，笔墨含蓄却意趣天然，对宋代书法产生了直接影响，开启了“尚意”书风之先河。

(苏轼《致季明尺牍》)

四、“读帖”方法

经过上面这些过程，方能说将《韭花帖》基本“读”清楚了。当然，这些内容不可能一次性“读”完，也不可能一下子弄清楚，我们可以在临帖前先了解个大概，在以后临帖过程中，利用空余时间逐步学习。

“读帖”贯穿于书法学习的整个过程，且不同学习阶段，读帖的侧重点不同，我们可根据学习进度进行调整。

更多文章，敬请关注千年兰亭。

(杨凝式《夏热帖》)

篆刻可以自学吗？

篆刻当然可以自学，很多手艺行业都是自学成才，说到源头篆刻也是某一位自行研制出后才得到普及的，各行各业都是这样，没有谁出生就会哪门手艺艺术，都是在各种专研下琢磨出来的。

自学主要还在于自己的悟性，悟性高的会感觉很简单，悟性慢的恨不得一辈子也学不会，毕竟老话说的好 师父领进门，修行靠个人，重点还是靠自己的悟性。

篆刻和书法还是有很大关联的，篆刻的内容也分了好多字体，一般常用的字体有秦篆 大篆 小篆 金文等等，现代印中一般都是楷书 隶书 行书 草书等等。会不会有人说那刻篆不是要先学书法了，我觉得吧不是，并不是这样，一个会写的不一定会刻，但一个不会写的却能刻好，这就是刻篆而非写篆。

我只是一个喜欢篆刻的初学者小学生，略懂一点点，篆刻也好印章也好，都是手艺活，真要那么容易也就不叫手艺了，小小的一枚印章或者篆印，讲究了多种工具和步骤，工具需要小楷毛笔，刻刀，印床，印模，印泥，吸水纸等等。步骤有选印模，打磨印模，临摹内容，开始篆刻，最后钤印。

工具这一项在当地卖图书之类的地方都可以买到，更简单的就是现在的 *** 很方便，几十到几百一套价格不等。

步骤的选模也可以网上或者当地选购，相对来说网上的便宜些，有寿山石 冻石 青石等等，毕竟咱都是初学者，不需要选着太贵的材质印模。

打磨印模要选取800目左右的砂纸，一般新印模都有一层蜡要把这层蜡给磨平，打磨时候握住印模的下部，不然容易让砂纸打折和印模的边角不齐整中间高周围低，握住下部后重心降低，轻轻的在砂纸上前后或者顺时针转动，这样磨出来的印模很平整，有角有棱。

临摹内容分水印上石，反书上石，涂黑直刻。水印上石要先琢磨内容的布局协调性，然后在吸水纸上用毛笔开始 *** 印搞内容，写内容时候一定要用浓墨，这样印到石上面会更清楚，多写几张后选取一张满意的一张来榻膜，浓墨干后拿印搞放在印模上，拿干净毛笔蘸水湿润内容，在用橡皮或其他圆角物体使劲按压墨迹，取下吸水纸后如某些地方不清楚再用毛笔修正，这样算是水印上石完成。

反书上石是用毛笔直接反书写上去，反书上石正规的写法是横着写，左为上，右为下，笔画顺序不变和正常书写一致，只不过写时候横为竖，竖为横，这样写既能体现出毛笔的顿笔特点还能很方便的写出反书字，毕竟是手艺 很难用文字来表达出来，可以到我的主页看下反书上石的写字流程。

涂黑直刻是打磨好印模后直接在平面涂黑，然后拿起刻刀在石印上稍做比划后开始篆刻，这都是真正的大师，能学会的人还是比较少的，毕竟是大师的真功夫，我是真不会还是不做评价了。

再说刻功，真的很重要，刻也分平刀 推刀 勾刀等刀法，感觉不是很难，实际 *** 作时候才会知道每一种刀法的力度都是不一样的，不仅要保护好每一笔画，还要刻出写字的流畅度，临摹内容时候没有写好，刻时候一定要纠正到每一笔画，这也是三分写七分刻的原因，上面说的涂黑直刻就是刻功十分好才能做到的。

总之自学篆刻还是要多学习多实践，多临摹一些才能有真功夫，也不是一时半会就能学成的，死刻硬套不是办法，一定要学会悟，悟懂了不通自达，悟不懂一辈子也难通。

图片有我爷爷或我爸爸留下来的，后面的是我自己刻的，初学者还在练习学习中，也欢迎你到我主页看看，更希望得到大师的指正。