有刷学习通的方法吗，大学生学吉他有用吗？
感谢悟空问答的邀请
俗话说天生我材必有用，能弹一手好吉他，也是一个人才能的体现。对于大学生而言，学习之余，利用休闲时间，学习吉他是十分有用的，主要体现在以下三个方面：
之一，学习吉他可以增加个人魅力，令大学生活丰富多彩。大学的学习强度不同于高中，休闲时间相对充裕灵活，如何让大学生活更加充实有意义，学习吉他是一个不错的选择。大学对学生素质各方面的考核，也不只停留在学习成绩上，拥有一项技能和才艺很重要，若能学好吉他，便能够在校团娱乐生活中更好的展示自己，结交到很多在这一方面志同道合的同学朋友，丰富大学生活，令大学生活更加的丰富多彩。
第二，学习吉他可以提高自己的音乐素养，陶冶情 *** 。很多人都说音乐具有治愈的作用，人的一生中总会有 *** 和低潮的时候，开心也好，难过也罢，人都需要有一个倾诉发泄的出口，而通过音乐来抒发自己的情感诉求，可以令人身心放松，及时有效的调整心情和情绪，更好更快地投入到生活和工作中。
第三、艺多不压身，学好吉他能够助力你在将来的工作。但凡能够把一门乐器学下来的人，必定是有毅力有恒心有追求的人，在工作中也会受到领导的青睐，这门才艺可能会为你的工作打开另一扇门。 现在的公司都很重视员工的文化娱乐生活，逢年过节会定期组织晚会等等，并为员工提供展示自己的舞台。
我有一个朋友大学毕业后进入一个公司的人事部做职员，他弹得一手好吉他，在公司的一次中秋晚会上，朋友的吉他表演让公司领导印象深刻。加上朋友在工作中又很积极勤奋，有一次公司要从内部提拔一个新的人事主管，结果领导就首先想到这个朋友，经过考核，他顺利的拿到主管职位。
所以，学吉他可以提高个人修养，增加个人魅力，展示个人才艺，每个人心中都有一个音乐梦，那么既然选择了吉他，就用心学习，努坚持吧。
(图片来自网络，如有侵权，请联系删除。）
一到做题就错一堆？
首先一做题就错并都是坏事，早发现问题，早解决，亡羊补牢未为晚也。
其次，发现了问题要静下心来分析错题的原因：是知识储备问题，还是解题技巧，分析能力，思维方法问题……，把错的原因弄明白，才能对症下药，以后不再错。
第三要会读书学习。读书不思考，就像吃饭不消化。虽然浪费了不少时间，照样吸收不了营养，解决不了实际问题。你每天看书，书中内容理解了吗？读完后发现哪些问题，有什么收获，哪些值得借鉴，重点难点关键点归纳总结了吗？多问几个为什么。
第四，理论联系实际，适当练习。文科多看，理科多练，各种类型题见得多了，思维方式方法才能灵活多变，遇到不同问题才能有的放矢。
以下几幅图之一个倒过来啦，第二幅是啥意思，第三幅图，没实践时，都是笑。第四幅图打开后对你有何启发？你会发现看图和读书学习一样，思考擦会有收获，亲自实践才会有提高。
感觉自己学习再努力也没有进步怎么办？
人的智商都是差不多的，没有所谓绝对的天才。看了题主的问题，感觉还是学习效率的问题。
分析身边经常存在的问题：有的学生看似认真、努力，但学习成绩每况愈下？
有的学生平时很活跃、属于“贪玩一族”，考试起来，还能得高分？
同样的问题，有的学生很快就能掌握运用，有的学生却始终抓不住要领？
看清一个公式：学习效果=学习效率*学习时间
得出一个结论：学习成绩不能有效提高，要么是态度问题，要么是方式问题。
坚定决心——“真亮剑”端正态度。正确认识学习知识的重要性和必要性，不把学习当作一种负担，当作是为父母完成任务和使命。 *** *** 在青年时就发出豪言“要为中华之崛起而读书”，正是有这样的胸襟和抱负，周 *** 才不畏艰险、远涉重洋，学习西方的各种思想和 *** ，以求改变中国落后的面貌。我们要时时纠正对学习的错误认识，摒弃“学习无用论”“知识无用论”，培养浓厚的学习兴趣。
保持专注。研究了很多成功人事，发现他们都有一个共同的秘密，那就是“一生专注同一个目标，一段时间专注一件事情”，成功的人都是专注的人。很多人看似勤奋、努力，但学习、工作不专注，所以效率低下。有的学生好像是在认真听讲，但他的注意力早就跑到球场上、跑到了大街上；有的学生好像是在仔细阅读，但两眼无神、思绪跑到了九霄云外。我们要做“真勤奋的人”“真努力的人”。把精力尽量的聚焦，这样才能更快的燃烧火花。
讲究方法——“亮真剑”。我推荐完整的学习流程是——预习、听讲、记录、提问、练习、回顾。
预习。什么是预习，预习不是自学，不是打提前量。预习也不用花太多的时间，一般在前一天完成，每个课程花10分钟。预习的目的主要是搞清楚这节课要讲什么、重点是什么、自己有哪些不懂的、上课时要问老师什么问题。
听讲。我们一直强调认真听讲，跟上老师的节奏和思路，但往往有很多同学自制力、专注力较差，上课时注意力不集中，有的干脆你讲你的、 *** 我的，完全脱离老师，走自己的路。在听讲上，并不一定要全时专注，全时跟着老师走，也要有自己的思路，但只能有一个出发点——就是以搞懂搞通问题为原则。
记录。“好记性比不上烂笔头”。做好记录很重要、很必要，但不能为了做好记录，而忽视了听讲和思考。把注意力都放在记录上是万万不可的，要边听边想边记。现在还可以利用现代化的设备，如手机拍照、录音笔录音等，把要记录的地方保存下来，课后认真研究。不能为了记录而记录，要为了学习而记录。
提问。当老师讲到自己不懂的地方时，就一定要认真起来。当老师讲完后，一定要抽时间向老师提问，请教。平时也要向比自己优秀的同学学习请教。要借助网络，在网上请教。
练习。练习要注意把时间和精力多放在薄弱环节和重难点上，会了的、懂了的可以不练，或者少练。同时，要严格要求自己，把平时练习当考试，在时间上、质量上严格要求。通过对照答案，对错误的的地方、吃力的地方要重新学习、反复练习。
回顾。回顾是巩固知识的必要环节。一般每天睡前半小时到一个小时，把当天学习的重点回顾一遍。回顾的方式应该是脱离书本在脑海里回忆，当有忘记的地方要认真补记一遍。每周要花2-4个小时把本周的重点内容复习、回顾一次。每月要花半天时间把当月内容复习一次，月回顾以重点、难点为主。
抓住要领——“剑真亮”正确的方式方法是解决问题的神兵利器。提高学习效率要遵循以下3个主要方式。
重视本质。语文、英语的本质是语言, 语言是思维表达的载体,是思想交流的工具、是表达的工具，那么引导学生丰富词库很重要。数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的学科，其基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。数学的教学不仅要传授数学知识，更重要的是要发展学生的数学思维能力。
重视关键。提高学习的关键是——学科的难点、考试的重点、自身的盲点。所以学生在听课、练习时，都要围绕这个目标，把时间和精力多往这三个点上放，久而久之，一定能取得良好的效果。
重视规律。万事万物都有内在的规律。每个学科都存在一定的规律性，每场考试也有其侧重点和规律性，总结这些规律，加以掌握运用，会很大程度上提高学习的效率和效果。
高中数学有哪些好的学习方法？
高中数学想学好，方法技巧少不了，接下来就介绍8个学习数学的方法：
1、 *** 数学思维能力学习高中数学上，需要形成自己 *** 数学思维能力，遇到数学题上我们需要多多进行 *** 思考，不断摸索数学解题思路，一道数学题可能有很多种解答方法，你可以选择适合自己的答题方法去解答，这样也能够提升自己数学答题效率。自己多动脑思考也方便在今后的数学解题中更好地运用答题技巧。
2、课前课后学习工作数学课前预习和课后复习工作，这是非常必要的步骤，课前预习中能够让我们在上课的时候紧跟老师讲课的思路，带着课前数学预习中的问题去思考答案，有助于养成数学思维，课后对于数学上的复习工作，能够让我们巩固好数学重要知识点，加深上课所讲知识的印象。
3、重视公式定理高中数学的学习中，有很多需要我们记忆背诵的数学公式以及定理，这些都是我们在学习数学上的一些基础且重点的知识，我们一定要把相关的数学公式以及定理背下来，这样也方便我们解答高中数学题。
4、多练习多总结高中数学是在学习的过程中不断积累学习经验与方法的，我们需要多进行数学习题训练，这样有利于我们对于自己知识上欠缺部分更加了解，也能够在以后的数学题的解答中避免类似的错误发生，我们可以在做完相关的数学题之后进行错题的及时整理，把不会的做错的题都记下来，自己在课后反复认真研究。
5、勿死磕题目平时遇到数学题，一定要思考！但如果是考试，思考将近十分钟还没有想出来就先放一边。
考试的时候遇到的题思考时间久了就很浪费时间 ，在考试的时候后面的题要保证很准确的做对并且尽量做完整很难，你还需要时间去验证之前题目的答案，要学会做到一个取舍。如果是练习的时候想20分钟左右还是没有任何思路的话就可以去翻翻书上相关知识点和解析，理解知识点里面的重点知识，然后找到突破口，再换一种方式思考。或者可以找老师解答，与同学一起讨论。
6、错题集错题本也是一份重要的考试资源，把自己做过的作试的错理成笔记本，一是方便主找出自己学习中的薄弱环节，二是使学习重点突出，学习更加有针对性、进而提高学习效率。
由于题海战术的影响，许多同学，拼命做题，期望以多取胜，但常常事与愿违，其实原因就是在于同学们没有重视错误，没有找出错因。特别是那些概念理解不深刻、知识记忆混乱、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误收集，并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒。
通过对错题收集、整理、反思和合理利用，才能有效提高的数学思维品质和能力。
1）思路
这里说的思路指的是你在解这道题时的全部思想活动，包括你对题目条件的分析、初步的想法、推导过程等等。尤其是出了错的部分，更要着重详细地记录下来。在此强烈建议大家不要忽视计算失误，计算失误导致失分最最最不应该，同学们可要认真点！
2）一道题目的多种解法
习题解答给出的标准解法一定是要抄录下来的，这是最基本的要求，也是起步较差的同学至少要做到的;如果基础还不错，那么对于自己做错的每一道题，都要争取得出更多的思路。之所以这样做，一方面是为了提升思维能力，另一方面也是契合应试考核的要求。
以高考等选拔性测试为代表的应试体系考核，实质上就是检验你在一定时间内能展现多少出题者所要求展现的能力的一种手段。因此，寻求更简便、更符合你思维特点的解法是非常必要的。而精益求精的同学要做到的就是举一反三，也就是找出与这道错题题型或思路相似的其它1~3道题，将自己在研究错题时得到的经验和技巧在新题上加以运用验证。
3）多复习总结
记录完了上述两项内容，最后还得有个总结归纳的部分，简明扼要地表达出你的思维能力和出题者的要求还存在哪些不足，有哪些环节做得还不够好，以及你从这一系列对错题的研究中收获的经验和技巧。
7.熟悉基本的解题步骤和解题方法解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。
如果你常常觉得做题时没有思路，那么这里有一份答题模板可以给同学们学习一下
学习是会遗忘的，这是正常现象。我们要想办法对抗遗忘，那就是复习。
但是连续重复复习是没意义的，效率非常低。
复习一定要间隔开，等遗忘掉一些信息再复习，这个时候的复习会强化大脑的训练，重新建立链接。
根据我们学生的自然学习周期，我建议的复习时间如下，具体的大家可以在实践中调整到更佳间隔！
①每天晚上，复习今天学习的知识；
②每个周末，复习本周学习的知识；
③每个月末，复习本月学习的知识。
想象不会让你的数学成绩提升，只有行动才能。
该如何督促孩子学好语文？
你好，很高兴能回答这个问题！我是一个有着三十年语文教学经历的老老师了，在学生如何学习语文这个方面有一点心得，现与大家分享。
曾经有人说：“一个挑大粪的都中以教语文！”可笑，这样的人认为语文很好教，很好学！殊不知，要真正上好语文课可以说是有很大难度的。老师不仅要对知识理解得特别透彻，还应该组织精美的语言，同时还得用一些恰当的方法将不易理解的知识点简单化。除了简单的知识好教以外，那些阅读理解型的题目基本没有统一的答案，老师不可能完全按照参考答案来给学生讲授，而要想方设法让学生真正理解这种类型的题目应该怎么去分析，做答。而作文的指导就对语文老师的要求更高了，不仅要会当“谈匠”，还要真正能写出“下水文”，所以教语文难度很大。
教都不容易，可见学语文就更有难度了。那么，学生学习语文的方法有哪些呢？
首先，对于基础类的题目，象字音、字形、字义、课文原句填空等题目，是需要学生花时间去积累的。这种积累不是一次记住了就万事大吉了，还是要经常与它们照面，常见自然熟！其次对于阅读理解类的题目，首先要找到答题的方法，方法找对了，答题就有规律可循了，多做几次就有感觉了，看到怎样的题目就知道应该怎样答题！桃子老师即将准备录制阅读理解系列答题视频，欢迎大家关注我，您肯定不会后悔的。在这些视频里，桃子老师将 *** 地为孩子们分享阅读题的出题类型、答题方法及技巧，还会为大家分析容易出现丢分的原因。最后是写作文，多阅读当然是一个好方法，但有些同学读过了很多书，写起作文来依然词穷，甚至无从下笔。是不是有些同学一拿到作文题后，左思右想不知道怎样开头，而一旦开头了，便会觉得写起来很顺畅了？是不是有些同学觉得自己写事不精彩，写景不生动？桃子老师觉得是大家没有掌握写作方法，需要 *** 学习写作方法。当大家掌握方法后，自然就会得心应手了。学习语文急不得，找对方法事半功倍，死记硬背事倍功半！欢迎大家关注@微课堂桃子老师，共同探讨教育方面的问题！
评论列表