学习通的课没刷怎么办_学习强国如何通过点点通兑换书籍

学习通的课没刷怎么办，学习强国如何通过点点通兑换书籍？

学习强国是我们大家都在使用的软件，学习强国可以获得学习积分与强国点点通，点点通可以兑换物品，我们一起来看下怎么兑换图书券吧。

1我们点击学习强国，进入学习强国的主界面。

2我们点击右上角的我的，进入我的界面。

3我们在我的界面，找到强国商城进入。

4我们在商城界面，选择图书券进入。

5我们选择一本图书，点击进入。

6点击下方的兑换即可，本期显示已兑换完毕。

学习强国点点通是什么？

学习强国点点通和积分有区别如下：

1.我们先去看看点点通在哪，打开学习强国后点击右下角的【我的】。

2.然后在学习强国的个人中心里找到【学习报表】功能并点击。

3.接下来在学习报表里就能看到【您的点点通】，后方有我们的点点通数目，点击这个选项。

4.然后会打开学习强国的商城界面，但此时是未开通的，点击【获取点点通】。

5.之一次打开这个的时候会提示我们在之前的积分都会兑换成相应的点点通，而且会提示我们点点通可以用来兑换商城礼品，所以可以看到点点通的作用就是给我们兑换礼品的。

6.如果还是不了解什么是点点通的话可以打开点点通的界面，然后点击右上角的【点点通说明】。

7这样在点点通的说明界面中就可以看到什么是点点通了，以及怎么获得和怎么使用点点通，相信大家这下了解了点点通了吧。

但又天天花钱在外面补课？

当然没有效果。可是你得知道，学习本来是孩子自己的事情，可是花钱在外面补课，却往往是父母在做的事情。

有时候事情就是这么奇怪。学校准备了好的学习条件，有好的学习环境，包括熟悉自己的老师、安静的教室、干净的书桌和充足的时间，而孩子在学校里却总是一颗玩心（这个年龄段的孩子们哪个都这样），用于学习的心思并没有多少。而父母却忧心于孩子的成绩，要从人生的高站位，从竞争的大视角，去衡量审视自己的孩子，于是不惜一切代价，不惜各种投入，把孩子送到课外班“加班”补课，以为这样孩子就能学习好。

家长的这种心态，反映了一种恐慌或者说是焦虑。可是他们却没有从孩子本身去找学习不好的原因所在，一味主观臆断，一味自做主张，强制和胁迫孩子去学习，以一种酷似学习的形式，去耗费了孩子的业余时间。结果往往是，很多孩子补课不补课相差不大，补课多与少，相差并不大。

孩子没有把学习当成一项重要的事去做，或者孩子并不知道该如何去学习，没有科学的学习方法，这些才是最重要的。作为家长如果能给孩子解决好了这些问题，想必孩子在学校里学习的时候，也能保障取得一定的成绩。放着孩子，自己不去管，或者自己就根本没有能力管，而花钱雇老师补课，上课外班，人家这些课外老师就是为了挣钱才办班的，哪个是真正为了你的孩子的学习，真心为了让孩子掌握好的学习方法。

更多的家长没有认识到这一点，还在年假寒假里为孩子走马灯似的报班、上班。其实学校留得寒假作业已经够多的了，想想孩子这时间安排，连晚上的时间都不得安生，比比正常上课的时候，一点也轻闲。这么大的学习工作量，孩子本来应该休息放松的，却仍然连轴转，他还能有多少学习的热情和积极性？

常常听说一句话。那是我问那些学习好的孩子的家长：你孩子咋学习这么好？他们往往回答：我也不知道，我们都没有管过他，就是他自己学习和完成作业。这些话恰恰说明，这些学习好的孩子，都没有从家长那里得到更多的压力，他们只完成学校里的作业量即可。关键的是，孩子自己的学习热情，在适当作业量里得到了保持，得到了巩固和加强，形成了良性循环。而自己主动给孩子增加学习量和作业量的家长们，给予孩子的压力可谓大矣，孩子脆弱的心灵，支应还支应不过来呢，哪里还有真正的精力去应付学习中的难题，哪里还有主动性、积极性、创造力投入学习？

所以说，家长花钱给孩子报很多课外班，往往是钱花了，家长们的心安了，感觉对得起孩子了，不管孩子学习咋样，都是自己心理放松了，认为自己尽到了作家长的责任。其实呢，这才真正叫花钱买心安，还是掩耳盗铃式的心安，没有真正解决孩子的问题，只是把自己孩子的问题推给了别人，把孩子的麻烦推给了别人，可孩子的这些问题和麻烦，究竟得没得到解决，却并不再进行细细追究。

孩子学习好与坏，关键的责任在哪？在孩子身上。也在家长身上。如果家长解决不了孩子学习上的问题和麻烦，就不再为孩子添乱，也是不错的。可往往是原有的问题和麻烦没有得到解决，同时又人为的，为孩子增添新的问题和麻烦。

对于学生从不交作业？

网课上了一个多月了，班里老师有些学生缺课、迟到、早退、不交作业，作为老师，应该采取哪些措施呢？

戚老师建议：

1.制定相应的网课管理措施，多进行正面引领。

对上网课制定出相应的规则，并不断予以要求。

比如，课前签到，课中互动，课后作业等，对于能及时签到、积极互动、完成作业的同学，教师要不吝表扬，还可以适当奖励量化得分；对于表现突出的同学，甚至可以给自选作业的权利，或减免一部分作业。

这部分同学受到鼓励或奖励，能进一步发挥主观能动性，营造良好的学习氛围，带动其他同学。

2.对于不好好上课的同学，建议加强一对一的沟通。

先弄清楚班里有多少个不好好上课的孩子，订一个计划，每天单独打视频 *** 联系3-5名学生。

毫无疑问，这些孩子大多是基础薄弱的学生，学习成绩不好，学习态度和学习习惯方面都存在着诸多问题。

当然，沟通是要讲技巧的，不能只是兴师问罪，而是要询问学生学习中有哪些困难，沟通协商能尽力做到哪一步，鼓励学生尽力去做。

3.作业要分层。

对于这些孩子来说，作业的量、作业难度可以适当降低。

比如，布置一些读背、抄写基础知识的作业、阅读作业等，也可以自选作业来抵扣其他作业，让这些孩子切实感受到，老师在关注着他们、照顾着他们，鼓励着他们。

4.适当借助家长的监督。

对于问题突出的孩子，注意及时和家长沟通。

但是，这样的孩子，往往其家庭中会存在一定的问题，老师不能抱太大希望。

适当借助，而不是完全借助。家长代替不了老师，家长也有自己要做的事情，完全指望家长也是不可行的。

5.反思自己的网课，提高课堂的趣味性，做精良的课堂设计。

教师要多动动脑筋了：

怎么把网课上得更有意思些？

能不能换一种问的方法？

能不能设置一些悬念？

能不能增添一些幽默的词句？设置几个笑点？

课堂能做哪些有意思的、在学生意料之外的拓展？

......

6.调整心态，不做救世主。

老师是老师，不是救世主，不可能解决学生的所有问题。

只要你认真工作，尽到了自己的职责，问心无愧即可。

学生的成长也不是一朝一夕之间的事情，很多成长并不是直线型的，而是曲线、螺旋；要有更多的宽容、耐心、仁慈。

对此您有什么看法？欢迎在评论区交流。

我是戚老师，感谢关注、阅读。

无论怎么努力？

你好很高兴能回答你的问题，“无论怎么努力，都学习不好”或许有些家长听到这句话会反驳“你还是努力的不够”“你还是不够努力”。这两种反驳无可厚非的都在说要想学习好真的必须努力努力再努力，加油加油再加油。难道真的是这样的吗？

作为一个小学教师，虽然不敢说经验丰富，但从我的教育生涯中真的遇到过类似的学生。我从身边真实的个例来给大家说说为什么“无论怎么努力，都学习不好的原因”吧！

我们都知道每个孩子从出生的那一刻开始就注定不一样，大家在不同的环境下成长接受不同的教育方式。

有的孩子父母负责从小就培养孩子积极阅读思考的能力，而有的家庭只能给孩子一部手机让孩子自己遨游在自己的小天地里。你觉得喜欢每天看书的孩子学习好还是每天玩游戏的孩子学习好呢？我们知道 *** 已经占生活中的大部分时光，试想沉迷于网络游戏的孩子能够去努力学习吗？前段时间自己忙于工作，一直抽不出身带孩子读书，学习，五岁多的孩子天天抱着手机玩迷你世界，等我有了空闲的时间让他坐在书桌前时，发现他已经坐不住了，而且整个脑子的谈话内容都是跟游戏有关。如果这样持续下去你会认为他在学习上会努力吗?大家肯定会异口同声的说：不会。所以家庭环境跟学习好坏也有着举足轻重的关联。

每个孩子的智商接受能力存在着个体差异。

我们都知道每个孩子因为遗传因素、环境因素不同智商存在着千差万别。有的孩子接受能力快，一节课45分钟能够掌握老师讲述的百分之八十，而有的孩子接受能力比较慢，他只能学到了这节内容的一半甚至更低。我班有一个小姑娘课堂上她总是坐的端端正正的认真听课，但是如果遇到了稍微复杂的问题时她就明显的跟不上了。有时候我们老百姓说的“不会转圈”其实就是智商高低的问题。

做到会听课，是学习好坏的又一决定性因素。

刚刚说过了智商影响着成绩的好坏，但是这也不是绝对的。有些孩子智商并不低，反应灵敏但是一到做题的时候就容易出错。这种孩子在课堂上能够接受了大概的知识，主要的内容已经掌握，但是课堂上小动作多，容易走神，就漏掉了老师讲解的重要内容。我班宋东晓（化名）就是个典型的案例。只要上课的时候小手从来都没有闲着过，制之后有趁老师不注意悄悄的摆弄起一切能摆弄的东西。你把他所有的东西都收走，人家就摆弄手指头。这就是典型的注意力不集中，不会听课的孩子。

有效的学习方法同样也会影响着学习的好坏。

我们说的有效的方法其实就是科学学习。有些人在学习上我们也没有见他多用功，而有些孩子每天晚上学到深夜却还是依旧差。这就是事半功倍和事倍功半的明显表现。如果课堂上能做到认真听讲课下做到合理的时间自主学习。我相信你也能成为那个事半功倍的孩子的。

自信心在学习中也其中关键的作用。

有些孩子从小自卑，不善言谈，自我肯定认识不足，认为自己一事无成，其实这种观点也影响着孩子的学习。家长在生活、学习时一定不能打击孩子的自信心，要找个合适的机会给予孩子支持肯定。或者通过一些“心灵鸡汤”绘本小故事提升孩子的自信心，让孩子相信自己能够做到，能够完成。这样孩子会有更多的 *** 热情参与到学习中来。

总结，当然上述的一切还都看你是否努力了，你所谓努力的标准是否异于别人呢？我们都知道“台上一秒钟，台下十年功”如果智商差异不大，能够合理科学的学习，照着这个标准去努力我相信就不会存在成绩差这么一说了。

我是梦游仙境的星凝，如有不足之处，欢迎大家评论区留言。