智慧树慕课刷贡献度_多所大学「线上开学」

智慧树慕课刷贡献度，多所大学「线上开学」？

首先，我是武汉这边学校的学生，也不知道什么时候才能返校。这周已经开始上网课了。我感觉上课比在学校还累哦。我们学校比如英语课，学校指定了雨课堂这个软件，不用都不行，你不用就不记录你学习的时间，也就不算入你平时的成绩里，这都不算什么，关键全国那么多大学生，都在用这个软件，早上高峰期，都进不了直播间，直接被卡死。

其次，我觉得我专业课的老师很聪明，在雨课堂里放课件ppt，然后在qq群 *** 语音，这样勉强能继续上课。雨课堂有很多名校的慕课，我们政治老师直接都不上课，直接让我们在雨课堂上看暨南大学的慕课，英语课老师直接让我们看哈尔滨工业大学的慕课。我本身又懒网课都是倍速刷过，不过课后有习题要做，就挺麻烦的。

最后，上课还要签到，老师会体问之类的，很多时候都是发一些材料在群里，然后学生就自学了，不过说真的在家我一点学的心思都没有，天天都抱着手机玩不停。我有个江西的学姐，她说她家里没装宽带，上课也挺尴尬的，还有一个事，就是我们导师已经快55+岁了，准备到退休的年纪了，他不会弄雨课堂之类的直播，索性就直接跟研究生院的老师说，把他的课挪到下学期上，这一做法，把我学姐学长们急坏了，他们下学期都研究生3年级了，该准备论文和实习找工作。没想到还要继续上课，上课卡着不能正常实习。哎，疫情，每一个人都受到影响。希望疫情早点结束吧。

学历究竟能决定什么？

学历，一般意义上应该能决定一个人的前途，一个人的事业，一个人今后发展的方向。但生活中也并非如此。

学历，在某种意义上说，指的是一个人的学习经历。到底能说明什么，可能有这么几种情况：有的学习的经历，朝正能量发展，经历变成了能力；有的目的只在混得一个文凭，最后学历与能力不匹配；有的因学习的过程压力过大，最后把身体搞垮了，最终毁了自己。

我们特别提倡在在学习所经历的过程中，不断提高自己，提升自己，在学习的过程中不断获得知识，不断地形成能力，从此，不断形成良性循环，不断发展，学有所成，成为自己领域里的人才，专家。

其实，在社会实践中，不能过分强调学历，而应该重视学力。

学力，才是一个人的真正能力。这样的事例，太多太多。一如著名国学家钱穆，一如清华大学国学门著名导师陈寅恪，一如北京大学著名学者金克木，一如著名历史学家张舜徽，一如科学家屠呦呦。

自己如何开发一款app？

今年六月的时候，萌生了开发一个记账 App 的想法，想去用自己的 App 记账，管理收支。那时正好在英国是考试周，放假后，我回到了国内，准备去实现我的计划。没想到这暑假很快就结束了，在这个暑假中经历的太多的事，准备了要去美国读研的考试，遇到了生命中的另一半，同时，也将 Costuary for iPhone 带到了这个世界。

Logo

说道为什么要开发这样一个 App ，因为笔者在 UK 读书，市面上很少有记账 App 能够实现实时汇率的换算，带有这个功能的 App 也是 *** 作繁杂。所以要自己开发一个，功能并没有那么复杂的，并且能够满足自己在国外和国内生活需求的 App，所以自己编写了 iPhone 的客户端，为了获取汇率和 Excel 导出，又用 Java 设计和编写了 Costuary 的后端服务器。

比起今年年初开发的 Flat Weather，这个项目的代码量大约是他的十倍，需要实现众多的功能和模块。

这篇文章将会介绍一下 Costuary 的功能与我开发过程中的一些心得。

效果图设计

说到设计，两年前，我还是一个 Android 开发者，Google 的 Material Design 是我的更爱，所以，Costuary 采用了 Android 5.0 之后采用的 Material Design 设计。其中掺杂了一些我自己的设计，因为 Material Design 的控件有时候 *** 作繁琐。

早在 5 月份的时候已经零零总总的用 Sketch 画出了这个产品的 UI 和图标，之后开始了漫长开发的过程。

Sketch交互

与去年开发的 Android 版不同，iPhone 版的 Costuary 采用了底部导航栏的设计，相比于 Android 通常使用的 Navigation Drawer 的抽屉布局，底部导航栏的设计即使在右手 *** 作 iPhone 的时候都不会太费力。

UX功能Features

Costuary 支持世界上主要货币的实时汇率转换，所有外汇在统计时会转换成主货币的数目，方便查看花销。

日历视图能够很直观的反映出哪一天有消费和收入。

说到记账软件，量化消费的图表无疑是重要的一环，Costuary 提供了饼状图来视觉化一段时间的花销。

可以建立多个账户来表示自己的 *** ，支付宝，现金等等。

可以看出本月的预算还有多少。

如果想要进行更加详细的分析，可以使用导出功能将账本导出到 Excel。

允许备份账本内容到 iCloud。

开发

去把一纸设计变成真正的产品，这是一个 *** 开发者应该具有的能力。只会写代码不只是我唯一掌握的，能够去设计出来自己想要的应用并且将他实现才是我在做的事情。

这款应用的开发并没有想象中的简单，需要自己去实现大量 Android UI 控件，很多圆角，阴影，字体，要慢慢的去调整，让控件适合 iPhone 的屏幕。整个应用的背后有 3 个关系型数据库来储存账户，账本与各种汇率。与以前开发的 Flat Weather 不同，Costuary 会产生大量的用户数据，所以整个软件架构的稳定性变得异常重要，需要设计一些机制来防止数据丢失与损坏。

Development

为了实现 App 获取每日的汇率，并且在 iPhone 上能够实现账本导出到 Excel ，我设计了一个服务器后端来处理这些繁杂的实物。每次 App 启动后会与 *** 器来更新最新的汇率。当用户选择导出时，账本会被发送到服务器上并处理为 Excel 发送到用户的邮箱里。

Mail

说到服务器，就不得不提到用户隐私了，因为导出到 Excel 功能需要将账本传到 *** 器上做进一步处理，很多人会觉得我 *** 了他的个人隐私。对此，为了保护我的权益与用户的权益，我撰写了 Costuary 软件许可及服务协议与 Costuary 隐私政策，这是我作为 *** 开发者这么多年后之一次去写许可协议。

Agreement资费

与我的其他产品一样，这款 App 依旧是免费供大家使用的，作为 *** 开发者，我们都知道，绝大多数用户不会去珍惜一个免费的产品。就像 Flat Weather 一样，虽然获得了很多人的支持，但是也收到了很多人的吐槽。在 Costuary 中依然设计了一个的捐助按钮，如果大家使用之后喜欢这个应用，请支持我将他维护下去。

Please donate me尾巴

Costuary for iPhone 是我开发出来过更大的软件体系。我相信，能够 *** 开发出来产品的人懂得不只是编程。一个人要去经历项目的全部生命周期：规划，设计，开发，运营，维护，营销，这些是我开发这么多产品所学会的。

现在的 Costuary 只是之一个版本，还有很多 iPhone 的特性没有来得及开发，以后会跟上的，比如 iPhone X 的适配，3D Touch、Today Widget、Touch ID 等等。

以前在少数派撰稿的时候，很多读者会来问我如何学习开发，我也特地去写过如何去学习编程，但我相信，真正想去学习的，想去为这个生态贡献出自己的一份力的人，自己都会找到学习的方法。我的专业是电子电器而不是软件工程，但是我不后悔当年去学习编程。

最后，还是感谢在背后默默支持我的人，我会不断地改进与提升，如果 Costuary 真的在记账方面给予了你便利，这是我莫大的荣幸。

如果想要了解我的更多作品可以访问我的个人博客 MikeTech，或者在少数派中阅读我以前写过的文章。今年年初也在 iPhone 上写过一个天气 App，天气应用 Flat Weather 的设计历程。

对了，关于记账有什么用，如何记账，如何养成记账的习惯。为什么每个月末都捉襟见肘，除了没钱，很可能是对财务管理的能力不强。想了解这一方面的知识，不妨看一看我派的付费阅读栏目：从零开始做好个人记账

上了民办本科一直在后悔？

家有高三生，前一段一直在纠结：如果孩子高考考不好了怎么办？考不上自己理想的学校怎么办？搞得自己精神紧张。

后来和过来人交谈，慢慢的改变了自己的想法。

现在能做的是给孩子鼓励，支持，想尽办法去帮助孩子。至于结果，目标达到了皆大欢喜，如果达不到，不是还有其他的选择吗。

人生的路千万条，如果这条路没有走好，还会有很多补救的方法。但是不管哪条路，既然选择了，就认真的走下去。

上了民办本科，虽然自己心里有千万个不愿意，但是也要往前走啊。不用后悔，不用纠结，也有办法呀。

办法一：退学重新再考一次。但是要先评估好自己的能力。

之前如果是因为一直成绩都好，但高考失利了，那么就可以给自己一个机会，再重新拼搏一次，让自己的人生不留遗憾。

但是如果自己之前的成绩就不太好，那么再读一年的难度就比较大。

办法二：既来之，则安之！

在这个学校里重新给自己制定目标。既认真去学课堂上老师讲的，也给自己加任务，去考取各种各样的证书。

远离身边的负能量，不去管身边人是如何浪费时间的，只管照着自己的目标再拼搏，把之前失去的找回来。

哪一条路都是在曲折中前进，但是坚定了目标，努力去做，就能让自己的路走得更顺畅。

越来越喜欢这种工作方式了？

诚邀。

停课不停学，越来越喜欢这种工作方式了，你认为呢？

能这么提问，题主显然把教师在家进行线上授课视为一种“很好”也很喜欢的工作方式。先为他（她）感到庆幸，并为之点赞。由此，我还联想到网上和身边的一些议论：“老师真是好，不用上班，工资照收。”这些议论，就让人觉得有种异样的味道了。

基于上述原因，我勉为其难地谈谈个人看法，具体表述如下——

之一，这是疫情之下不得已而为之的教学手段，师生宅家上网课，既是抗疫大局的需要，又是教学工作的需要。

学生是国家的未来，教育关乎国家的前途，所以孩子的学习不能无期限地耽误下去。在其它领域，国家都想方设法排除万难，复工复产，振兴经济，提升人民生活水平。但疫情超强的“人传人”的危害性和学生返校复学的“聚集性”，在没有百分百的把握之前，都不允许过早返校复学。幸好，移动互联网技术以及智能手机的普及，为“停课不停学”提供了强有力的支持。而最为重要的是，宅家和上网课，都是对学生、家庭乃至整个社会和国家高度负责态度，同时也是不以人的意志为转移的、更是不以个人的喜厌为转移的大政方针和重要基础。

第二，停课不停学，在家上网课，这种工作方式本身也有两面性，而且不同的人面对不同的具体情况，也会表现出不同的态度。

首先，这是一种全新的工作方式，给大家提供了一次机会——体验“曾经梦寐以求的工作方式”：在家就能上班，足不出户就能工作。

这种工作方式相对于平常“坐班制”，有着相对灵活特别是相对自由的特点。教学之外，与正常上班相比，还有更多的时间做些个人或家庭的事情。这应该是大家喜欢上它的最主要的原因。

此外，不少年轻教师对新鲜事物的接受能力极强，很快就能够上手，有的还做得有声有色，收获了满满的成就感。在这个过程中，也学习和积累了不少线上授课的经验，提升了自身对教学环境的适应能力。这，应该也是让人喜欢的相关因素。

其次，它涉及到互联网线上教学领域，对老师而言虽是一次提高的机会，更是一种挑战。

与年轻人不同，很多上了一定年纪的教师对新鲜事物的接受能力相对差些，因此也就成为了一个不小小的挑战。我清楚地看到不少“老”教师基于对教学对学生高度负责的态度，迎难而上，克服了种种困难，才得以正常网上授课。

此外，这种表面看上去“很自由”的工作方式也并非“毫无约束”，上级 *** 门和学校对每个教师都有不少严格而具体的要求。既要努力完成教学工作任务，又要想方设法提高教学效果，而线上授课，在课堂监管和教学目标的落实等方面，都有不少困难和挑战。有不少教师尤其是“老”教师反映，在家里进行线上授课比平时还要累，说的就是这些情况。因此，这也成为了部分老师不太喜欢线上授课的主要原因。此外，若家里有小孩子的教师，常常还会受到来自孩子的干扰，也给线上教学带来了一定的影响。

【结论】

疫情之下的宅家线上授课，是抗疫大局和教育工作所需，是全新的工作方式，既是机会又是挑战，并且不以任何人的意志尤其是个人喜好而转移。此时的教师同时肩负抗疫和教学两份责任，应当高度重视并端正态度，应当服从安排并迎难而上，努力把线上授课的教学工作做好，为抗疫大局和教育工作贡献自己的应有力量。