继续教育快速刷学时挂机，大学生们都在干什么呢？
我现在是一名大三的学生，还好我们网课不用上太久。因为疫情的原因在家待了很久。讲真没开学其实对大学生蛮友好的。下面以我自己为例说一下吧。自己来说前一个月在家中学习，学六级，学习教资的科二和科三等等。之后在家躺了半个月，几乎就是手机不离手。追剧（重生，大唐女法医，我是余欢水，甄嬛传，镇魂），看综艺（我家那闺女2，婚前21天）。看过了综艺又在家开始做吃的，做蛋挞，凉皮，电饭锅蛋糕，烤箱布丁等等。期间又会到奶奶家待着，躺尸[闭嘴][闭嘴][闭嘴][闭嘴]在奶奶家待着有很多好吃的。自从奶奶知道我爱吃煎豆腐之后，有一天三顿饭，顿顿都给我做了煎豆腐。[害羞][害羞][害羞][害羞]说到最近自己的睡眠很不规律哦(´-ω-`)经常后半夜才睡，[鼾睡]最近一段时间要调整好规律呀！ 虽然我们大学生还没有开学，但还是每天都要学习呀，不管学的是什么呦[害羞][害羞]只要是自己感兴趣的嘛就好啦 下面为大家附上最近的图咯～ 最后祝大家天天开心ヽ(○^㉨^)ﾉ♪
疫情下在线授课？
疫情之下，全国学生线上学习，总有些学生旷课，不做作业，怎么办？教师要先做好思想准备：线上授课的效果肯定比不上平时学校授课。师生互动少，监管困难，鞭长莫及。疫情之下，全国学生网上学习，本身就是一场全新的尝试，大家不适应，出现一些问题是难免的。教师要做好思想准备，把心态调整好。备好课、上好课。疫情时期的线上学习，需要孩子、老师、家长共同努力协作，对于出现的问题，想办法去解决。
一、对教师的要求：
1. 任课老师录制或推荐的学习视频。
2. 任课老师线上直播（钉钉直播等直播软件）。
3. 任课老师发布学习任务单，学生自主学习，提出问题，教师线上答疑。
二、给家长的建议：
1、家长为学生线上课程学习阶段活动的监督者，尽可能做到多陪伴，及时在班级钉钉群或微信群里向班主任和各位老师汇报学生在家的学习情况，与子女商议好手机等电子产品的使用和管理方式，做好后勤确保一天三餐准时提供，督促子女每天做好计划，并按作息时间执行好每个作息环节。
2、特别提醒：学生因故上课需要请假的，由家长提前向班主任请假，并督促学生及时观看所缺课的视频回播及时把课补上。
3、根据学校功课表和作息时间表，家长在班级钉钉群打卡汇报孩子的室内锻炼、起床时间和电子产品使用情况。
4、督促孩子完成语文和英语老师布置的早读任务，督促孩子做好上课预备。根据课表及时准备好上课资料，同时提前打开电脑设备进入班级钉钉群，做好上课准备。
5、提醒孩子课间的时候适当休息，远眺放松并进行适当的室内体育锻炼，九年级要结合自己的选考项目有针对性的训练。
6、提醒孩子按时完成作业，劳逸结合，防疫期间不要外出、注重个人卫生、勤洗手，帮助家庭做一些力所能及的家务。
三、对学生的要求：
1、提前做好网络学习平台准备。
2、遵守课程表，及时上线学习。不迟到，不早退，不旷课，如有特殊情况不能开展学习，需提前向班主任请假报备。
3、建议用电脑、平板或电视投屏学习，在规定学习时间内自觉自律使用电子产品，如果使用缺少自觉性，家长请及时反馈给学校。
4、要提前准备好上课相关资料、工具；要提前10分钟调试好学习设备，等待老师上课。若发现平台链接问题，请耐心等待，并及时向班主任进行反馈。
5、要理解网络学习与线下学习的不同点，先开展预学并完成教师布置的预学作业，发现疑难之处及时记录。上课期间，要认真听课，根据授课教师要求，做好笔记。学习期间要严肃，不做与学习无关的事。
6、及时下载并认真完成作业，任课教师会按时检查；发现疑难之处要记录下来，在老师答疑的时候要及时向老师提问。上交作业时要拍好清晰图片上传到指定位置等待任课老师批改。
7、课间的时候适当休息，远眺放松并进行适当的室内体育锻炼。各位同学要根据课表安排进行室内体育锻炼，建议每天至少完成以下训练：A.一分钟原地高抬腿（间歇20秒）；B.一分钟跳绳（如条件不允许用“开合跳”代替）（间歇30秒）;C.15-20个立卧撑。
8、在家合理安排作息时间，勤洗手，养成良好卫生习惯；学做家务、学会整理物品。
在上课交流中，注意进行思想引领和教育。老师的认真态度，对学生也是一种潜移默化的影响。课堂有趣味，才能尽可能地吸引孩子坐下来听课。教师还需要花点心思，增强课堂的趣味性。比如，精心 *** 出精美的课件啊，换一种表达方式呀，使用一些幽默的词句；添加一些音频或视频；引进PK；埋伏笔、卖关子等等。上直播课好些，师生之间互动性要比录播课好得多。师生连麦互动、提问啊，交流啊，开几句玩笑啊。别小看这些看似无关紧要的东西，课堂好像一下就有了生命力。
对表现好的不吝表扬，对有进步的学生加以鼓励，耐心要求和劝导，给学生加油打气，等等。旷课的学生，更好能和家长进行一对一沟通，提出适当的要求和建议。动员家长进行督促、监管。沟通要有艺术性，要尊重家长，对家长的付出表示肯定；根据家长的情况表示体谅；提出一些具体的要求；给出一些具体的建议等。家长重视起来的话，效果就很不同了。我班就有个同学，平时不学习不做作业，但这个假期上网课的时候，家长在家里看着他，要求他，他竟然也能够每次都按时听课、完成作业。可见家长的因素也是非常重要的。所以，老师不要怕麻烦，要和这部分同学的家长沟通。
在抗疫期间，学生线上学习，让学生做到不旷课，积极学习，认真完成作业，是老师和家长的共同心愿。
40岁没有资金没人脉还欠一 *** 债？
这是一个粉丝的问题，目前社会上处在这样困境中的人不在少数，而是一个庞大的群体。那么，对于一个40岁的人来说，没资金没人脉，在一 *** 债的情况下，做什么能够快速翻身呢？我这里推荐几个项目供参考。
做直播
这个不需要资金，也没有什么技术，只要你有一张好看的脸，或者有一个能说会道的嘴皮子。当然，一个40岁的人，如果具备某些方面的专业知识，这也是做直播的本钱，卖惨也有可能挣到钱，但需要抛开尊严。现在社会上靠这方面挣钱的人不少，有的还是挣快钱，挣大钱。所以，一个40岁的人，做直播是有可能快速翻身的，可以尝试。
做小吃
这个小生意也不需要大本钱，也没有什么技术门槛。一个40岁的人，只要能吃苦耐劳，依靠这个小生意，也是有可能翻身的。譬如早餐，风味小吃，鸡蛋灌饼，炒货等等，都是本小利大，坚持做下去，都有可能赚得盆满钵满。这个小生意也不需要什么人脉，就需要能吃苦就行。
做销售
做销售不需要本钱，只需要个人交际能力和营销水平。况且销售行业都是赚快钱的，也有机会赚大钱。譬如房地产销售，快消品销售，农副产品经纪，工业品 *** 等等，对于一个40岁的人来说，都可以考虑去做。其他还有摆地摊，做地推，开网店等，也都是一些非常赚钱的途径，这些也都不需要投资，也不需要什么人脉，努力工作就可以了，建议参考。
做自媒体
自媒体肯定是可以赚钱的，一个40岁的人也是完全可以做，做好了完全可以挣大钱。现在自媒体领域的一些大V，当初都是普通人，现在都在赚大钱。这个行业也是不需要投资，不需要人脉，甚至不需要抛头露脸，一部手机，一台电脑就可以了，对于一个40岁的人来说，通过做自媒体快速翻身，不是不可以，只是需要能力和坚持，要有超乎一般人的毅力。
总之，一个40岁的人，做什么都可以，只要是适合自己的，能发挥自身优势的，都可以去尝试。当然，这都需要脚踏实地，需要刻苦努力，如果一心只想投机取巧，那是胡扯蛋的，只能做梦了，做梦来钱快，翻身易。
今天就和大家分享交流这么些，大家有不同意见可以在评论区留言指正，感谢阅读。
你用过哪些在线培训的平台？
如今，比较通用的在线培训平台的使用形式分为私有化部署和SAAS云端服务这两种，在选择 *** 使用方式前，应该结合自己的成本预算及未来的发展规划来选择。
1、私有化部署：软件部署在内部，投资和维护成本高，使用自己的服务器存储数据，安全性强，可定制个性化的功能和二次开发。2、SAAS云端服务：按照需求购买服务 *** 的服务，成本低，无需自己维护，数据存储在服务提供商的服务器中，是标准化的产品，无法定制开发个性化功能。除了使用方式之外，在线培训平台大多数的功能都是通用的，相对丰富且 *** 作简单，就拿考试云在线培训平台来说，不仅可以创建在线课程进行培训学习，还能快速组织考试测评、自动统计考试成绩和学习的情况。一、只需以下步骤便可快速创建一场学习课程：1、填写课程名称、分类、有效时间等基本信息，选择学员参与学习的方式；2、设计课程课件内容，可自定义多个父子章节，支持使用视频、音频、图文、文档等形式上传课件；
三、学员学习完毕，考试云在线培训平台会自动统计分析学员的学习和考试情况并生成相应的报表：
1、学习报表：管理员可以查看到参加学习的人员信息、学习时长、次数、进度轨迹、所得学分、所得学分、考试成绩及学成状态等详细数据。2、考试报表：平台会将考试的应参加人数、缺考人数、更高分、平均分、等数据进行汇总，还能对比单个试题作答情况，分析选择题选项作答的分布状况，管理员可看到考生成绩、用时、正确率、得分率、排名等具体信息，全面了解学员对知识点的掌握程度。网络教学能使中小学孩子们好好学习吗？
这个问题要一分为二的来看，不论是课堂教学还是网络教学， 学习习惯好，自律的孩子肯定能学好，习惯差，自控能力不强的孩子可能收获不多。
疫情阻断了孩子们返校的脚步，却阻挡不了学生们求知的欲望和教师们教书育人的初心。停课不停学，停学不停教，各个学校都利用各种网络平台进行线上教学。网络教学对老师和学生来说，都是一种新的教学模式。都面临着一个新的考验。
很多老师都已经习惯了课堂教学的方式，能很好的驾驭课堂，按预设的教学流程完成自己的教学任务，在授课过程中，还能根据学生对知识的生成情况随时改变教学策略，也能兼顾到学困生的学习。在网课上，部分老师可能对教学设备运用的不是太熟练， *** 作的失误会影响老师上课的情绪和思维，也影响到学生学习的状态 从而影响整堂课的教学效果。
网课上，学生一下子失去了老师的监督，没有了课堂教学的那种学习氛围，没有了压力，在听课的过程中很容易走神。再加上学生大都是在自己家上网课，对于学习习惯不好，自制力差的学生，如果没有家长的监督，他是不能静下心来听课的，不认真听讲，做作业就有难度，就会马虎，应付，慢慢就成了网课学困生。
对于那些学习习惯好，自控能力强的学生来说 ，不论是课堂学习，还是网课学习，他都能严格要求自己，不要老师监督，不用家长监管，都能认真的完成学习任务。网络学习是个分水岭 ，真学还是假学，开学到学校一测试，效果很明显。
孩子的学习不单单是学校，老师的义务，我们做家长的也要配合学校加强对孩子的教育，担负起我们应尽的一份责任，让孩子学的快乐，过的幸福。
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