病理学习通答案，哪所医科大学开设有病理学专业？
本科阶段开设病理学专业的院校现在越来越多，基本定位是属于临床医学专业-病理学方向。最早开设该专业的院校是齐齐哈尔医学院，赣南医学院，泸州医学院等，现在安徽医科大学临床病理专业五年制本科、南京医科大学临床病理专业七年制本硕连读、南方医科大学临床病理专业五年制本科、桂林医学院等等。
病理生理学在药学中的应用？
学习药学必须要掌握病理生理学，因为药物在体内的代谢以及对身体的影响要求必须要熟练掌握病理生理学，只有正确的应用病理生理学的知识指导药物在体内的正常生理代谢及病理生理代谢，方能更大程度的减少药物的副作用，提高药物疗效
在医院里就医遇到过最尴尬的事情是什么？
在产房见到男医生，让我再也不想生二胎了！医生真的不把当做当做女的，而且动作非常粗鲁，而且不止一个，还有一帮实习生看着，一辈子都没有那么尴尬过。
在2018年11月，当时我怀孕38周，有一天突然肚子越来越痛，因为之前看到一些孕产的书，所以当时我没有特别紧张，我就开始观察是假性宫缩还是真宫缩！
在怀孕30周的时候，随着肚子的宝宝越来越大，胎儿已经长到1300克，羊水量也达到800克，所以胎儿活动越来越多，偶尔也出现假性宫缩。
假性宫缩：没有规律，而且随着时间的延长，疼痛感会慢慢的消失，一般都是因为劳累、长时间坐着、躺着导致。
真宫缩：疼痛非常有规律，而且随着时间的延长，疼痛会越来越强烈，真宫缩出现的时候，就是胎儿准备出生的信号。
疼痛强烈，但是依然想洗澡再去医院，害怕月子不得洗澡经过我一个小时的观察，宫缩越来越规律，而且疼痛感越来越强烈，于是我马上洗澡，因为听婆婆说“坐月子不得洗澡，一个月不得碰水，不得洗头刷牙”，所以我就先洗澡。
在进入冲凉房的时候，把衣服都脱下来，发现 *** 上有红色血液，我猜测是见红了，于是赶紧洗，不敢洗太久，因为厕所温度太高了，有点喘不过气。
刚刚出厕所门口，就有一股暖流下来，我知道坏了，估计是破水了，马上打 *** ，在等待医生到来的时候，真的有点害怕，老公也着急从公司赶回来。
检查竟然是男医生，真的特别的尴尬当救护车把我拉进医院，以为直接进产房，谁知道，医生把我送去一个 *** 的房间，而房间里竟然有一个男医生，当时医院也有几个孕妈生孩子，有的从顺产转入剖腹产，所以医生也不多，我想换医生，但是没有了，最后只能从了。
我上了一个床，把裤子和 *** 都脱了，但是双腿因为紧张，夹得非常紧，导致医生无法检查，医生说这是内检，主要是观察开宫口的情况，医生两根手指在我的私密地方按压检查，我一个女人，在一个陌生的男人面前，真不尴尬吗？
开宫口比较慢，医生检查多次，还带实习生过来观察学习因为我开宫口比较慢，所以医生也比较担心我，过一段时间就过来帮我检查开宫口，又过了一段时间，医生直接带来一帮实习生过来围观我，把我惊吓了，我这不是被一个男人看，但是被一帮人看，脸瞬间就变得红彤彤，再加上宫缩疼痛感，让我再也不想生二胎了，真的太尴尬了。
医生带实习生过来之后，一边讲解，一边检查我的身体，把很多细节都告诉他的实习生，虽然觉得不高兴，但是医生也为了培养他们的学生，于是我有一点释怀了。
当宫口开到7指的时候，我的疼痛感越来越强烈，痛得我眼泪都流下来，直接把老公的手抓破了，老公也跟着我哇哇大叫。
在产床上备皮，再也不能安定当宫口开到10指了，我马上先吃点巧克力和红牛，怕自己体力不足，功能性饮料和巧克力可以提高血糖浓度，增加我的能量。
躺在床上，不是直接生，医生说要刮毛，一个陌生男人帮我刮毛，这真的让我更加无法接受，我非常抵触，最后还是被医生降服了，虽然有100个不愿意，最后还是被男医生刮完了。
我们普通老百姓只知道这是刮毛，但是在医院，医生说备皮，听起来是不是比较含蓄，不知道的人永远不知道是什么意思，后来出产房，我问老公，他也说不知道。
备皮的作用：备皮主要是方便医生观察细节，因为在生孩子的过程中，会有很多分泌物向外排出，医生不容易观察，而且容易出现感染，所以生孩子之前，医生都会刮干净。
在产床上大 *** 失禁，整个房间震耳欲雷，臭味冲天备皮结束之后，就准备开始生宝宝，医生提前跟我说了一些生孩子的技巧，什么时候用力，什么时候休息，不然体力不足。
经过了半个小时的苦战之后，感觉还是没有多大的效果，而且体力损耗特别的严重，医生又跑过来重新指导，于是我发力，宝宝还没生出来，却拉出粑粑和尿尿了，护士、医生看到之后，一点不尴尬，但是我自己觉得特别不好意思，整个房间瞬间都是屎尿尿味道，护士姐姐马上清理。
大 *** 失禁原因：随着胎儿不断向下移动，对膀胱和肠道的压迫越来越强，所以就容易出现了大 *** 失禁的现象。
而医生和护士每天都经历这种场面，所以已经非常的习惯，这也是那么多男医生，不愿意做妇产科的原因。
医生手剥胎盘，感觉身体不再是自己的经过了两个半小时的努力，终于把宝宝生出来了，在生孩子的过程中，由于产道弹性不足，而且宝宝头比较大，所以还需要侧切，最后才顺利把宝宝生出来，而我以为就这样结束了。
医生说：“产后半个小时是胎盘脱落的阶段”，如果半个小时之内还没有脱落，就需要手剥胎盘，当时我等了半个小时，胎盘还没有出来，医生就开始把手伸进里面，一边手寻找胎盘的位置，一边手在外面按住肚子，然后轻轻的取出来感觉身体被掏空。
当医生把胎盘取出来之后，我又以为结束了，医生又重新伸进去，把里面的残留清理干净，整个过 *** 的特别的疼，因为之前有侧切的伤口，清理干净就开始缝合伤口，在产房呆两个小时，预防出现大出血、产褥热、羊水栓塞等情况，而且半个小时之后，也开始开奶。
总结：从最开始的内检到备皮，再到大 *** 失禁，最后手剥胎盘，那个缓解都让我非常尴尬，我觉得我不会再生孩子了，当看到自己孩子时，我更加绝望，因为孩子皱巴巴的，完全不像我和我老公的样子。
医生说因为产道的挤压，头型发生一些改变，而头上的胎脂和胎粪更加让我觉得不适应，清理干净之后才舒服一点，但是宝宝还是皱巴巴，我跟医生说，这是不是我的孩子呀！怎么那么丑。
不管生孩子多么辛苦，只要听到宝宝出生的声音，一切都是值得的，在孩子出生的时候，突然明白一个道理，只要孩子健康快乐就行，荣华富贵都是次要的，但是到孩子长大之后，我们的初心改变了。
我们小学生需要学习中医吗？
不管做什么我们都应该有个目的，也就是方向。只有明确了方向，我们才能凝聚民心，民心凝聚了，我们才能成为真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破我们，我们才能真正无敌天下。
中医是中华民族文化的瑰宝，她既为中华民族的繁衍昌盛作出了不可磨灭的贡献，也是中华民族文化精髓的体现。举例：一、中药方剂的组合方法中的君、臣、佐、使就是沿用了国家的治国组织方法，使方药排列有序，既相互扶携治国理政（扶正驱邪），又相互制约贪腐乱作为（毒副作用）。所以有"不为良相，即为良医"之说。二、中医辨证论治含有哲学的理论思想。比如舍脉从证、舍证从脉；异病同治、同病异治；透过现象看本质，不被假象所蒙弊的真假寒热辨别等。
至于小学能否学中医，我的见议是小学四、五年级的语文课可以插十分之一的中医名人的生平故事，从故事中学习祖先们是如何与天斗、与地斗、与大自然斗、与疾病斗、与瘟疫斗，不怕一切困难的不屈不饶的斗争精神，从小树立爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动的良好风尚。初中可选择性地学一点中医基础知识。这样在学文化中不断地自觉不自觉地学习了中医知识，二者互为佐使，互相促进。
学习诊断学的目的是什么？
诊断学是用医宇基种理论基础识和基本技能对疾病进行诊断的门学科。是力医学生学光基础医学各门学科包括解言学生理学生物化学微生物学、组织胚胎学、病理主理学及病理学等课程，过渡到学习临床医学合学科而设立的门必修课其 要内容包括问诊采集病史，全面 *** 的掌提患者的症状。通过视诊、触诊、叩诊和听诊，仔细了解患者所存在的体征，并进行些必要的实验室检查，如血液学检查、生物化学检查和病原学检查，以及心电图、X线和超声等辅助检查, 来揭示或发现患者的整个临床表现。学习获取这些临床征象的方法，掌握收集这些临床资料的基本功。应用所学过的基础医学理论，阐月患者临床表现的病理生理学基础K pathophysiogical basic) ，并提出可能性的诊断。为学习临床医学各学科、临床见习与实习奠定基础。因此，诊断学可以说是一 座连接基础医学与临床医学的桥梁，也是打开临床医学大门的一把钥匙。
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