文化地理学习通题库，如何提高年轻人对国学的兴趣？
究竟什么是国学文化？如何提高年轻人对国学的兴趣？
这是一个时下比较时兴的话题，国学，也称汉学，国故，包括经史子集，诸子百家，四书五经，修齐治平的经典典籍内容。章太炎认为不包含神话传说，明清小说，元剧戏曲；从渊源看，国学，治国之学问，不包含可以理解，但如果从国学文化看，都可以包含在内。国学文化是广义上的国学，可以包括中华五千年文化传承在内。
至于要提高年轻人对国学的兴趣，则需要采取适合于当今社会的形式来传播和推广了！
如推行汉服，兴中式汉婚，秀古风雅韵，茶道文化，香道文化，过具有仪式感的中国节日，以及重树家规，讲究中国式餐桌礼仪等等，让更多的年轻人参与进来，了解文化的源头，潜移默化接受文化带来的价值认同，这样的方式，年轻人会乐于接受，并会积极参与进来！
学习国学文化，不可拘泥于仅限于读读经典，更多的是在于应用，在于体验，在于自悟，在于把古代修养性情智慧的思想融入当今社会和生活中，获得更自在，更有意义和价值！
所谓的西方文明到底指的是什么？
“如假包换”的西方文明，已经很难“装”下去了！
回答问题之前，我刚读到一篇，报道欧盟动态的文章，使我更加可以断言，从来就没有所谓成 *** 的“西方文明史”，连“文明”、“文化”这些词汇也只是从十八世纪，由于“东学西渐”从中国文化里直译过去的。
欧洲是个地理概念，有的是地域性民族国家，各自为政，分属各地，也从来就没有统一过，历史上有些宗教争端“小概率”事件，直到文艺复兴后，才有了严格意义上的宗教领主 *** 国。从目前看，欧盟必然瓦解。与其用所谓自由平等、民主科学，这些曾经冠冕堂皇的词句包装粉饰，不如用野人海盗、殖民贩奴，如同西域四魔来形容更靠谱些！
当年读斯宾格勒的《西方的没落》时，我还有些不相信，认为斯氏是不是太谦虚了，因为从民国学者那里接受的满脑子的“言必称希腊”，某些教授的“全盘西化”。而随着近些年来，中国的发展，现在特别是新年前后，是亲眼看见闹得乌烟瘴气的巴黎，火烧火燎的凯旋门，这场由“黄背心”们上演的“西洋情景教学”，在不断刷新、纠正、嘲讽我们曾充满溢美之词的西方“文明观”！那些西化慕洋者该醒醒了。
“欧洲”褪去神圣的光环，显现出本来就有的以前未见的“面目可憎”的本相！
那么，那些曾经包装、炮制“西方文明”神话的高人 *** 大忽悠们是如何成功做到，给世界人民 *** 的？简言之，就是以坚船利炮为后盾，再靠对亚非拉文化剽窃、造假、洗稿，之后还要污化泼脏水，跟现在某些大v手法一致。其主要成就是以神权 *** 纵“升级版”的基督教信仰、所谓来自希腊的科学、伪自由主义经济、碎片化消费文化等等。
一神教
基督新教，被马克斯•韦伯吹捧为西方资本主义的“新教伦理精神”，也算精准到位。“神父＋海盗”这种“胡萝卜＋大棒”的成功模式，曾无坚不摧，被复制推广到世界各地。这种一神教的 *** 很管用，使西方国家能在需要使用“群狼战术”围攻某亚非拉民族时，团结起来，达成共识。坏事干绝，然后以圣神名义现场洗白，毫不愧疚。因为他们认为白人是选民、主子民族，理应统治或拯救世界。这种骨子里对亚非拉民族的鄙视无论从教父、哲学教授、种族主义政客的眼神里都看得出！所以不要有幻想。
黑科技
近代西方科学，是在东西方文化交流中产生的。从思想层面讲，受益于他们所理解的孔子“无神论”、人本主义启示，可以说为他们为非作歹壮了胆。技术上更多的学习吸收了中国、印度、 *** 伯的原生科技，以及背后依靠受王室资助、怂恿的黑资本支持，猖獗膨胀，现在有些“失控”，危及人类生态圈。科学并没有像在中国那样被吹捧到吓人的高度，它只是到十九世纪人类知识（而非智慧）的爆发，两次“世界大战”就是此能量释放的结果。
科技发达超过人类文明的水准程度，不是人类之福祉，这应该是灾难过后的智慧教训！现实不容乐观。
掠夺式殖民经济
现在，全球范围内的资本主义狂潮暂息之际，我们更加看清了近代西方列强的所谓“自由市场经济”的真相，那“看不见的手”是多么“黑”、多么“脏”！所谓希腊罗马式“民主”却建立于“蓄奴制”之上，现在的美国也都是这样！更别提西方列强对满清、印第安人的掠夺剿杀。这就是欧美自由民主平等高福利的真相！随着第三世界国家的崛起，欧洲的高福利也该到头了。
消费型垃圾文化
既然西方发达国家已处于食物链顶端，向来高人一等，本该有担当负起维护世界和平、生态文明建设的责任来，但西方的物质文明生活方式，是一种高度耗费资源的垃圾文明，不能可持续发展，这是一种先天性的“缺失”。虽然一些精英们认识到了，比如法国总统 *** 想召开推进改善全球气候大会，美国首先就不出席配合。而一次节能燃油税就引火烧身了。深层原因在于西方文明内在的危机中。
这就是我对西方文明的“再认识”，也算“睁眼看世界”吧！
乐活一家之言，共勉！
如何学好高中地理？
我18年的高考文综220多分，今天我来讲讲看如何学好地理这门功课。
一、地理学习的灵魂——地图的利用1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆
复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，把隐性的知识显性化、可视化，便于思考，交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，节点表示概念，连线表示概念之间的联系，组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
2、利用课本，学会举一反三
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
高中地理：分布（区位选择）、成因、特点、问题、解决措施
4、巧妙记忆地理知识
①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁
②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵 *** 安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区， *** 已实现。
三、如何使用好地理课本（一）要学会阅读理解地理教科书
地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是进入高中以后地理中常识所占比例较初中小了，但知识更深，更 *** 化，更加复杂，理解难度增大；地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，所以，一定抓紧学习的主阵地课堂。高中地理中的自然地理（主要是上册），学习时应该采用偏重理科的学习方法，理解重于记忆，会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的运用，联系实际分析解决问题。平时多做练习，重视思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
之一、抓"概念"、重"消化"。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球；恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行 第二、抓"原理"重"理解"。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过"地理原理"关。如：气温与气压的关系；海陆热力差异形成的季风与季风气候；生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
高中地理中的人文地理（主要是下册、选修教材一和选修教材二），主要属于文科内容，适合采用文科的学习方法，加强记忆非常重要。要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
（二）学会阅读和使用地图
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。
之一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。
第二、抓"读图"、明"空间"，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。
第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。
学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。
学会读图，读图要注意先后顺序，①先读图的主题，即图名；②看清图例、比例尺和方向；③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息；④联系实际。学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换等。
学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。
学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图是工具，也是更好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
三、注重学习的几个环节
学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了
四、收集信息理论联系实际
五、网上进行疏导同步学习
四、如何学习好自然地理和人文地理一、文理交融，学法兼用
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。
二、图文结合，易学好记
地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
比如上面这个洋流图，要是死记硬背的话，很难记下来，但是一结合这个图片，就很好记了。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图，“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”……于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。
五、了解一下高中地理到底要学习哪些书籍1、必修三本：① 必修1——自然地理② 必修2——人文地理 ③必修3——区域地理
2、 选修六本： ①选修1——宇宙与地球 ②选修2——海洋地理 ③选修3——旅游地理 ④选修4——城乡规划 ⑤选修5——自然灾害与防治 ⑥选修6——环境保护
必修三本书大家 都要学习，但是选修大家学的可能有所区别，但是根据近些年的高考，大家一般会选择旅游地理、自然灾害与防治和环境保护。
六、一些小习惯是学习地理的好帮手①上课笔记要做好，没做好的，可以找同学去补。
②考完的试卷别就丢掉，听完老师的讲解后 看看自己错的到底会不会，可以自己总结一下套话，比如什么条件下比较容易形成渔场，事后多背背多看看。
③不会写的题目，可以问班里地理比较好的同学或地理老师，要知道自己为什么不会写这种题目。
④早读或者其他时间，把记录的套话背背看，可以同学之间互相提问，熟悉并掌握各个地图，记住比较有名的经纬度。记东西的话，需要你把必修三本书连贯起来，比如说:亚洲 *** 东部的地形地貌和该地区的人文环境(工业城市发展之类的)加上当地著名国家的区域地理。
⑤题海战术是相对来说比较有效的。不会选择题的，多买点卷子做做，练练题感，而大题就需要去记一些套话。
比如考试的时候，你要一眼能看出来这是哪里，更好也能想起跟其有关的地理知识。
⑥培养对地理的兴趣的话，地理想不好都难，可以看看一下有关地理的节目或者趣事。
希望各位高中的同学们的地理越来越好，考到大家心仪的学校！
有什么网站或者书籍可以看到民间的奇闻异事？
民间奇闻异事非常多，奇异故事最多的书就是《聊哉志异》，里面基本上都妖魔鬼怪各种故事，千奇百怪，应有尽有。现在我讲一个小时候听大人讲的故事你们听一下：我们小时候最喜欢听大人“谈玄”，就是讲各种奇异故事，他们谈得最多的是说我们当地古时候有一个神奇的人，他名叫“陆元猴”，此人是一有法术的道士，专门给人家治点病，唱道士为生。据说此人非常有魔力，他天天晚上外出，身着道袍，手拿令牌，据说一切妖魔鬼怪都怕他，他的咒语非常利害。说他专门治“恶鬼”，他们家种的田很多，但他们家里的人包括他自己重来是不做事的，但他也不请人做，而是利用法术将一些“鬼怪”调来给他家做事，天天晚上十点钟后他家的田地异常热闹，只听得有车水的、犁田、插秧的各种响声，有胆大的人晚上偷偷去看，但就是看不见人，而是只见有人影在晃动，而且有讲话的声音，吓得胆大拔腿就跑。第二天，陆元猴家的田有三之一的秧苗也插上了，还有三之二没有插完。有人就跟他开玩笑：“陆先生，还有一些秧未插完哦？”陆元猴说：“你的意思是你家已经插完了？你们去看一下，你家的田里好多的鱼哦……。”村民一下子都到说话的家田里去看，这时候陆元猴扯下一把楊树叶子用口吹一口气，结果那个说话的人的田中好多大鲫鱼在跑，村民大喜，全部下田捉鱼，将那个说话的人的一个大田的秧全部踩光了。等那些欢笑的人拿着鱼回家后，鱼不见了，都是楊树叶子，人们暗中笑駡陆元猴专门捉弄人。两天后陆元猴家的秧田全部插完了，是村子插完最早的一家。陆元猴笑着面对大家：“你们还笑我吗？谁笑我，谁家的田里会发生鱼灾......。”大家都笑着说：“玩你不赢，跟你斗就是碰到鬼了……。”陆元猴的故事非常多，大家如果喜欢我每天讲一个你们听一下，喜欢的就不忘点赞哦。
她会不会重复来女士和黄某某的悲剧？
【瘾历史观点】估计李倩月还没有死亡，只是失联，不过可能下场比去可可西里更惨。一个空乘专业的漂亮女学生，早上从男友家里出发，晚上就转机到西双版纳，没多留停就转车到边境刷完 *** 后就失联20多天。
虽然勐海县额很美丽的茶树庄园，但是更有可能是有人以游览茶园名义，从南京骗到勐海县，之后从勐海县出境。
失联人概况李倩月，1998年出生，现年22岁，1米6左右，中等身高，外形漂亮。7月毕业于南京某学院空乘专业。据家人描述，性格开朗，没有轻生倾向。失联前因报考自考本科，搬到男友所住的南京某小区。
7月8日时跟男友吵架后，
9日上午,两母女还发微信聊天,不过李倩月表示自己在忙。
同日监控显示10点42分离开小区，
直到10号时男友发现不对劲后，给她父母 *** 。
当天父母到南京了解情况。经过几天寻找未果，13号报警。
失联行程后来根据警方查询到李倩月9号当天行程：
7月9号从南京乘坐飞机到达云南昆明，从昆明转机到西双版纳，下机时已经9点多。
下了飞机后于21时16分到了勐海县兴海检查站刷 *** ，之后便再无线索。
失联疑点一：为什么选择到云南勐海县云南是著名旅游景点，但是传统景点基本都是丽江、大理。怎么会到冷门的勐海县，当地盛产茶叶，也有美丽的茶叶庄园，而且李倩月表哥也发现她前几个月某APP上有收藏过勐海县景点。
到茶园旅游正常，但是有一个细节表明她实际目的地根本不是茶园。
因为去茶园根本不需要通过检查站。
失联疑点二：到勐海县目的是什么？当晚转飞机到西双版纳机场后，时间已经晚上8点，天已经黑了，到9点12分已经到达勐海县兴海检查站，而机场到检查站两地距离有40多公里，要一个小时左右车程。
这么急赶路而且下车后很快就乘车到出入境了，肯定有人接应。
从那天晚上就失联。而且在边境失联。要是真的到茶园旅游不可能接近一个月不开手机。
大家可能对勐海县比较陌生，勐海县地处中国缅甸老挝三国交界处，离金三角很近。特别靠近勐海县边境的缅甸，酒店林立，这地区从事什么活动，只有自己细品了。
综述：李月倩离家出走到云南，转机后急着到勐海县边境，并且有人接应，之后消失20多天，由于她外形靓丽，有可能是她原本在了解旅游景点或者先前已经去过云南其它景点，无意中看到勐海县茶园景点。
有人根据她收藏痕迹，打着到勐海县免费游玩或者打工赚钱，原本她自己也担心孤身一人去不安全，但是7月8号时跟男友吵架后，感觉无容身之处，就想到之前有人跟她说的话。
至于后面发生的事只能由警方调查。现在是暑假期间，学生涉世未深，勿听信网络陌生人说的话，外出要跟家人常联系。
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