学习通劳动教育观答案劳动教育课程是谁提出的

劳动教育课程是谁提出的？

2018年9月， *** *** 在全国教育大会上，明确提出将劳动教育，纳入社会主义建设者和 *** 人的总体要求。劳动教育的主要内容是：①树立学生正确的劳动观点，使他们懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史，是劳动人民创造的历史；懂得辛勤的劳动，是建设社会主义和 *** 的根本保证；劳动是公民的神圣义务和权利；懂得轻视体力劳动和体力劳动者，是数千年来剥削阶级思想残余；懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。②培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯，形成以劳动为荣，以懒惰为耻的品质。 *** 好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。③学习是学生的主要劳动，教育学生从小勤奋学习，将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配。

劳动教育的课程性质？

劳动教育的课程是一门以培养担当民族复兴大任的新时代技能人才为导向的课程，需要教师在教学过程中引导学生理解和形成正确的劳动观，有效促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，坚定劳动创造美好生活的信念，践行技能成才、技能报国的理想。价值观教育是信念、信仰的教育，是灵魂铸造、人格道德的教育，是民族精神、民族气节、民族凝聚力的教育。教师可以适当引用先贤榜样或典型案例激发学生担当民族复兴大任的使命感，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的范仲淹；“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武等。

劳动观念有哪四种？

正确的劳动态度包括劳动光荣、劳动者可敬、尊重劳动、尊敬劳动者要以劳动为荣。与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂，要坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。劳动是人类的本质活动。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，才拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，才拥有了今天的成就。劳动观念：1、善待自己劳动的岗位。劳动的一个重要特性就是平等性，意思是说劳动虽然有分工、专业、条件和环境等诸多方面的差别，但就劳动本身而言，是没有高低贵贱之别的。2、充分认清劳动与财富之间的关系。劳动创造着财富，财富也体现着劳动的价值。劳动不但创造着有形的物质财富，也在创造着无形的精神财富，劳动在丰富物质生活的同时，也在塑造着劳动者的精神世界。

劳动观是人们对劳动的基本态度？

劳动是人类社会存在和发展的前提和条件。劳动创造了人本身，创造了人类社会。劳动是人们有意识有目的的运用体力和智力改造自然界和社会的一切活动及其过程。它是人和动物的本质区别之一。体力劳动和脑力劳动是劳动的两种基本形式。不管采取哪一种形式，劳动都是一种社会性的活动，它是在一定的生产关系条件下进行的。在生产关系中处于不同地位的人们对劳动的理解是不同的，因此就形成了不同的劳动观。在阶级社会中，剥削阶级占有生产资料，不劳而获，他们鄙视劳动，尤其是体力劳动，鄙视劳动人民。劳动成了低等公民所从事的 *** 活动。而被剥削阶级因不占有生产资料，不得不把劳动作为一种谋生的手段，劳动成了一种 *** 的活动，它是压在劳动者肩上痛苦而沉重的负担。社会主义社会是建立在生产资料公有制基础上的社会，劳动者是生产资料的主人。因此劳动不再是屈辱和痛苦的事情。劳动成为为自己、为集体、为社会的活动，是一种光荣而豪迈的事业

劳动教育就是培养？

劳动教育是社会主义教育的重要特征，它以马克思主义“人的全面发展”学说为指导，为我们提供了坚实的理论基础。在社会主义教育中，劳动教育既是教育内容也是教育目的，意在培养青少年的劳动本领，引导他们树立劳动光荣的价值观念，保持作为社会主义国家主人翁的劳动本色。从这个意义上说，劳动教育是培养社会主义建设者和 *** 人的重要途径。